不管什么原因对不对，处理问题也有很多种方式，你说话还是蛮，自己人的你嘴巴也不饶人，可能就是那种就是不管是好心我还是会心烦，说话都很痛那种就是老师那种感觉很松的，咱不蹭嘛，你看比如说一个巴掌拍不响嘛。
你刚才也强调了，你跟你老公好的时候挺好的，那大家就不断的去营造更好的内容呢，你情绪不稳定的时候我我掺一掺。不灵的时候你让一让，这不是没事了吗？所以针对这个，我觉得有机会跟你老公发个微信吧，或者是打个电话，我想你还是你发个微信要好一点，把来龙去脉讲清楚，不管别人是怎么想的，你自己把你的想法告诉人家，同时呢你可以你要认真的坦诚的说，在那个过程当中，你觉得给别人造成的感觉不好，这是真的不好？
你跟你婆婆之间的对话。咱处理的也不太合适和恰当。如果你问我该怎么样的话，我觉得日子还是尽量的往前过，没有什么大的院子矛盾，如果我第一次跟他道歉了，他就又发脾气，因为他这个人，我脾气特别大，你看你也不省油啊你也在发脾气呀，现在我们是为什么会发脾气，动不动就无缘无故的发脾气，那是神经了？显然不是嘛，我们尽可能做的有礼有节，做到自己该做的，如果他再不懂得珍惜，你就是离开她，你也对自己有交代。
我感觉跟他交流还可以，你晚上比如说背英语单词，英语短语背完以后我们就他就聊他们呢？学校的怎么样怎么样，那如果说没有动力的话，那我们说所谓动力，其实更多的时候是未来我们想要什么想成为什么？那么这件事情是是可以探讨清楚的吧，至少把一些概念可以落实到非常直观，也很具体吧，现在具体的就是现在就是他认为就是现在是初三了吗？
就你下一步的任务就是考上，考上高中，在就是以这为目的。这是一个短期目标，那么说考高中干什么呀？上大学干什么，反正就是现在主要就是他学习没有动力，其他方面还都可以，但是我刚才其实跟您探讨的就是说这是一个短期目标，比如说考上高中？
其实长期目标一旦确定的话，这种动力就会比较持续，我希望以后做什么样的工作，成为什么样的一个职业人，你跟他能够你跟他在生活当中去撩，同时在有条件的情况下带她可以亲身去感受一下，其实人一生当中在追求一种什么，一种优越的感觉，一种对事物，对环境的掌控的感觉？
每个人才其实都需要这种感觉，那如果让她觉得啊，我的努力不仅嗯，让我自己的现在的感觉好，而且好也在一步一步的实现我未来想成就的那种状态的话，再加上在日常生活当中你看到他的每一点进步你去鼓励欣赏和肯定他他重处也会得到一种满足感而这种满足感和逐渐，那就告诉我他现在没有动力，你现在说他没有动力，整个状态是什么样子的，你跟他说一下吧，他在旁边呢好。
我一直在谈一个概念，就是喜欢做的事和应该做的事情，如果你先选择你喜欢做的事情应该做的事，你就会放的男人，结果是没有时间做智慧想一想，去做的时候发现欠账太多，比如说你赶一个星期不去学校，我估计很多数理化的课程。
小伙儿你没考上，你那个时候你多么难过，多么纠结，捶墙揪头发也好，或者说痛哭流涕也好，但是不管你的？那你告诉我这种状态你觉得你会等到那一天吗？就是你会面对那种那件事情吗？一定会的，没有悬念对不对？但是你目前所做的过程直接决定了你再过不久中考的结果，结果出来的时候你到底是会哭还是会笑的我弟会哭，这个是直接的，这个不是说我在这儿给你杜撰什么的，那么你自己如果在这个环节上栽了跟头，自信心以及你的学习。
直接会受到影响，而下一个平台可能就不怎么样，在那个平台里面，你可能会更多的自暴自弃，那一不小心又混到高考了。最后在给自己一个当头一棒。以后说不用上学了，然后说要工作，这些事情掐指头是可以送过来的，你告诉我你还可以笑多久？你还给你妈说骂我，我正在玩一会儿吧，你让我学一个小时玩半小时？
你那时候不用跟你说了，你根本说不动了，也不想说了，而且说也没用了，那个时候生活把你小伙儿教育的真是，叫天天不应和地地不灵的感觉。不是啊。所以你现在在想要动力也好，要什么兴趣也好，我是最实实在在的我们得为自己生存负责吧，因为没有人可以给你付的了这个责任包括你吗？
这是你所存在的高度所在的平台决定了你会和什么样的人交往，你的生活状态会是什么样子的？这个社会是拿实力说话的，你可以不长大吗？不可以。那你说你要怎么做吧，我要好好学习，然后你到夏令营去过这些道理我相信，我跟你们的都讲过，包括一个人怎么做才是真正的爱自己，你还记得吗？
那个时候被重视了，必须要才能被重视啊，我的还有我的医保会给我说那一句话，我说一个人要爱自己，要活在当下，做对自己真正有益的事情啊啊，接纳不完美的自己，在安全的前提下可以宣泄情绪。
你都不爱自己，你指望谁爱你呀，爸爸爱你。不可以爱你一辈子，因为你最终要走出去，走向生活，走向社会，那个时候当你自己一无是处的时候，你觉得别人会包容你，理解你吗？不爱你别忘了你生活自然的生存法则是适者生存，优胜劣汰。
比如说孩子性格内向哦，那么脆。简单的理由可能就是她比较自卑一些吧，不大会和人相处，对这方面的能力是不够的我们要解决这个问题就必须从这几个点开始着手，首让孩子呢愿意和别人交流和沟通，这两个问题解决了，他不压抑了，不封闭自己的意义也就消失？那么第三层的真的这样一个问题，我们家长要个孩子相处的过程当中首先跟孩子的交流是平等的哦是热情的的是有爱的这是一个从形式上。
态度上面那么呢跟孩子在一起相处的时候应该多唤醒孩子身上比较闪光的让孩子可以更多的看到自己的优点啊，因为有一句话叫得意忘形嘛，一个人开心了，自信了，她也就放松了，放开了懂吗？
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