同学们随着李文音的讲述，配合着李文音精挑细选的曲目，感受着这个地球上各个地区风格的“奇怪”音乐。
今天的同学们，还是满眼的兴奋。
刚刚从学生变成讲师的李文音，知道如何最能调动起学生们的积极性，也能更随和的与同学们交流，再加上百花齐放的各类音乐，即使已经来到了第三周，同学们的兴趣仍旧是极其浓郁。
“同学们好！”
李文音站在讲台上，打开多媒体，上传课件，开始上课。
学生们问好后，便肃静下来，认真的看着前方。
“还是照例啊，上课之前先单抽，看看大家学的怎么样。”
李文音微微一笑。
同学们更加兴奋。
公共选修课有个最明显的特征。
你不喜欢，或者不爱上，完全可以不选。
所以，选择的，一般绝大部分都是喜爱这门课程的学生，尤其是李文音这种非常难选的课程，学生们的积极性本身就高。
所以，都在学的情况下，能被单抽露露脸秀一下，同学们可以说是非常期待了。
“来，这位女同学。”
李文音笑着示意了第一排的一名女生。
对这名女生倒是很有印象。
虽然平时工作比较清闲，但这学期李文音开的课程也不少。
这个女学生好像就是艺术学院里音乐专业的学生。
但好像......怎么自己带的每个选修课都有这个女生的影子呢？
回回坐在第一排。
倒不是李文音老记着女孩子，实在是想不眼熟都难。
“到！”
女学生站起身，立正站好，心情激动异常。
“不用那么紧张。”
李文音笑了笑。
“那么，请问，弗拉明戈是一种什么？”
“传统歌舞形式！”
“很好，那么它原来指的哪里的传统歌舞形式？”
“西班牙南方安达鲁西亚！”
“非常好，弗拉明戈原指西班牙南方安达鲁西亚的传统歌舞形式，特别是这一地区里......什么人的歌舞呢？”
“吉普赛人的歌舞！”
“非常正确！”
李文音点了点头，满意的示意女生坐下。
当时讲课时也不能算是精讲，只是配合音乐做一个基础讲解，并且只强调了【西班牙南方安达鲁西亚】的地点，与【传统歌舞形式】的分类定义。
但突然袭击的【吉普赛民族的歌舞】这一点，女学生还是精准的答了出来。
学生们很给面子的响起了一阵掌声，但很快就再次肃静起来。
女生感觉自己人生巅峰了。
被李文音提问，又完美的回答上问题，甚至连李文音的突然袭击都瞬间招架。
稳妥！！
“很好，记住，这个【吉普赛人的歌舞】也是一个需要记住的知识点。”
李文音总结了一下，继续开始提问。
“好的，这位男同学！”
李文音伸手，又示意了一名坐在最后面座位上，看起来有些发呆的男同学起来回答问题。
虽然自己也是学生走来的，但不知道为什么，一旦成为老师，就都特别喜欢点一些跟以前自己很像的溜号学生。
这就叫代代传承的报应。
“到！”
男同学赶紧站起来，还没回过味，便听李文音问道。
“请阐述一下【桑巴】这个名词的含义！”
“是！”
桑巴？
男同学大脑放空，不假思索，脱口而出。
“【samba】原意为祈祷，通灵，或者埋怨，哀嚎等等，是巴西的一种舞蹈，诞生于巴伊亚的萨尔瓦多市老城区之中，当地黑人宗教仪式之中一种由鼓声与掌声伴奏的巴吐克舞蹈，和后来的葡萄牙移民的歌曲相互融合，形成了早期的桑巴！”
“嗯，很好，坐下吧！”
李文音感觉有点失去了兴致。
你怎么不卡壳啊......
.......
殊不知，男同学浑身冷汗都快下来了。
刚才不小心溜号，差点就丢人了！
所幸李文音问的是桑巴，自己的女朋友刚好就是跳这个的，所以当初李文音讲到桑巴的时候，男同学就下意识的给这波名词解析背下来了。
妈耶，害怕！
.......
“好了，同学们的知识记得都很扎实。”
李文音打开课件。
“那么继续我们今天的课程。”
“之前讲的音乐形式，都与舞蹈关联很大，而接下来要讲的，也是和舞蹈有关的。”
“那就是......探戈！”
李文音拿着遥控器，播放着课件，顿时，投影屏上便出现了一男一女的探戈舞步照片，姿势非常的刺激。
不少女同学已经眼前一亮，脸颊微红。
“探戈是一种四二拍的音乐，且因为常用断奏的演奏方式，所以节奏感非常的强烈，非常适合跳舞，所以，探戈也是一种双人舞，是国标舞的正式项目。”
李文音开始在另一侧的黑板上画出一排音符。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！