未来的花之国？！
未来的花之国！！
先不提事情的真假，但是这一刻带给大家的触动那是非常非常的巨大的。
那样美丽的城市！
那样威武的军队！！
这些、这些是真实存在的吗？他们希望是这样，但是他们同样也不敢想象。
蓝老师说：“具体其实不太能够说得清楚，直白一点也不一定能够理解，所以我们已经给各个分组都做了筛选，争取让每一个小组里面都给配备一个穿越者，有什么问题的话，由他们给大家负责解答，并且因为有实际操作和各种东西的展示，所以大家能够更加准确的理解。”
这时候就有人问了：“老师什么是穿越者？”
关于穿越者的事情是原本花之国世界的特殊部门以及这边的花之国的高层商量之后共同得出的、可以向小部分人公开的事情，因为这个东西的确是瞒不住，世界上又不是只有花之国的人有穿越者，所以与其到时候被动的让大家接受，不如一开始就向小部分的人将这个信息准确的传达出去，省得带来一些不必要的麻烦。
毕竟不管是什么事儿，主动的总比被动的要更容易掌控。
蓝老师说这话就意味着他们暂时不会向大家解释这个意思了，但是所谓的小组他们也不太清楚。
大家都是聪明人，知道什么能问什么不能问，所以这时候就直接抓住了关键的一点问题来提问：“蓝老师，能说说小组的这个事情吗？之前都没有听说过。”
至于什么参观这个学校要不要确定来这里读书之类的事情，大家已经不做，他想了，实在是这里的硬件设施绝对都不错，不说别的，就说阶梯教室里面那个清晰的大屏幕，就值得大家在这里学习了。
蓝老师说：“所有有基础的孩子们都会各自组队，每一组会有一个带着大家一起学习的小组长，大家的校内活动以及一系列的校外活动都可以一起参与，也会有各种各样的小组学习任务发下来。”
“那没有基础的那些班级呢，是否那些孩子现在还可以换到有基础的班级去，毕竟我们也不知道所谓的基础的评级到底是怎么样进行分类、或者到底是怎么进行考核的，其中的标准现在还不明确对吗？”
如果说截小组的这种形式真的非常的好的话，那他们一开始有些孩子被送到了零基础那边的分类里去，这件事情就要好好的思考一下了，现在如果可以的话那还是赶紧临时换一下吧。
毕竟说不定能够因此而得到更好的一些学习资源呢？
蓝老师笑着说：“放心，如果后续的测试能够确定基础跟得上的话，我们当然会进行调整，但是我觉得可能性不大，拔苗助长可不一定都是好事，大家可以不要太过于着急，后面都是会调整的，而且这个小组到底能够运行的怎么样都还是未知数，如果不太合适的话，那肯定到时候是也要取消掉的，所以咱们慢慢来慢慢看，大家彼此都不要着急。”
这话说的还算是有道理，大家刚刚也的确是有点被新鲜事物给刺激到了，一下子没有想仔细，现在回过神来认真的想一想发现还真的是这样没错。
于是也不再争取立马就去挑选什么小组这回事了，一切都先看看这个小组接下去到底是怎么回事再说。
……
于是接下去就是一个分组的过程，但是分组不在阶梯教室这边进行，但是各个基础班凑在一起看视频，现在视频已经看结束了，那么各个自主班自然也得回到自己的区域里面去，大家内部再另外去进行分小组的环节。
小兔子他们班级的孩子都回到了自己的教室里面，不过今天人特别多，因为除了孩子们还有好多家长们今天是一起来的。
这就跟幼儿园或者小学开学，家长们一定要提前去了解一下那边到底是什么一个情况是一样的。无论哪个年代，孩子们都是家里的宝贝，只要有条件的情况下肯定的选择对于孩子们来说更好一些的地方。
回到班级之后，依然是蓝老师，她说：“基础1班暂时由我带，不过每次的课程不一样，大家面对的老师肯定也不一样，我负责教大家的基础数学，半年后根据测试的成绩再进行分班，所以大家也要认真的学哦。”
大家听得认真，但是视线也是一直在满教室的溜达，因为跟之前他们在这边教室集合的时候不同，之前的教室空空荡荡的，虽然整洁，但是并没有什么东西，可是现在不一样了，现在这个教室里除了那些本身就存在的奇怪物件之外，每个人的桌上还多了一个大箱子。
蓝老师笑着说：“这个箱子里是小梨村穿越特殊委员会送给大家的礼物，当然，也包含了一些基础的课本，大家可以打开看一下，这个箱子之后就可以放在过道里充当一个储存的功能，也可以放到教室后面的储藏柜去。当然了，现在大家也可以先打开箱子看一下里面的东西是否合适？有什么不懂的或者弄不明白的，也可以问一下自己前后左右的同学们。好了，现在大家可以先拆开自己面前的箱子看一下了。”
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