一边摸着猫咪毛茸茸的脑袋，池远思考着今晚的学习规划。
《物理化学》的课本他有，所以他可以先学一学。
正好有学气新功能开挂，试一试研究这本书的效果。
他盯着《物理化学》的课本。
1秒后。
【叮，检测到课本《物理化学》】
【透彻理解《物理化学》这一学科，需学气10,000点，学习效率：1000倍，预计所需时间：720分钟。】
“……”
池远瞥了瞥自己的学气点数。
【学气：9700】
这一个学科，学气要10，000点？
加上‘实景游戏’白送的5000点，也凑不到10,000。
这需要的学气点数，足足比高中作文多了9倍。
需要的总时间，也达到了720分钟。
看起来耗时不多？
1000倍学习效率，大脑扛不住。
他语文考试的时候，十分钟就感觉自己要死掉。
【叮，经计算目前宿主的大脑最多适应每天20分钟超强度学习。】
【建议分期，500点，学习效率1000倍，持续时间10分钟】
“分期分期，肯定分期！”
池远连忙用意念选择了分期。
不分期的话，就算他的学气足够，他妥妥地也得学死。
用脑过度而死。
【谢谢惠顾。】
话音落下，池远感觉眼前一暗。
片刻后，光线照入。
他的眼前，除了《物理化学》这本书和纸笔，其他事物他都看不见了。
当他翻开书，就有一种想要学习的强烈欲望。
整个人都进入了奇妙的状态。
虽然不像高中作文一样，系统搜集资料并安排学习顺序，但在有实体书的情况下，他好像有了一个点读机一样。
只要有不懂的地方，意念一动，相关解析文章及相关论文，都会漂浮在他眼前，供他阅读。
就好像有一个24小时一对一的答疑老师，坐在他的身边辅导他学习。
效率飞快！
当池远大汗淋漓地退出【不当人状态】（他刚取的），他甚至觉得意犹未尽。
【化学：198→218】
【物理：213→218】
两科一起，一下子整整25点？
池远愣住了，但转念一想，也可能这是一个比较特殊的学科。
也是因为第一次学习《物理化学》，所以效果显着。
不过，这学气用得不亏，他对化学又有了更深的理解。
有人曾问过这个问题：“物理能解释化学的全部吗？”
下面如此回答：“就目前而言，物理不能解释化学的全部，但它必将解释化学的全部。”
这二者间的关系就很直观了。
如果化学中某一部分不能用物理解释，那理由很简单，是物理还没发展到足以解释这一问题的程度。
本来没有化学，它诞生于物理，但又区别于物理。
而物理化学的存在，就是为了解释化学变化的本质，更好地驾驭化学，使之为生产实际服务。
池远觉得这是很有意思的一点。
他曾看到一个很有趣的例子——
“用物理的眼光看化学，Cl2和H2反应，Cl2有颜色，H2无颜色，生出来的HCl无颜色，所以，Cl2的颜色是被H2吃掉了吗？”
答案肯定是否定的。
提问者所谓的‘物理’没有道理。
太过理所当然，不是真正的物理。
如此下去，容易陷入“民科”的深渊。
物理是一门严谨的学科，没有严谨证明的言论会受到狠狠地抨击。
这个问题的答案其实很简单，池远学过《光学》，能用一堆专业名词来解释。
但也没必要。这个问题除开某些名词，有物理常识的人也能很容易地理解这个问题：
这还得从物质的颜色怎么产生说起。
大家都知道，物质呈现什么颜色，说明它不吸收这种颜色的光。
这是物理常识，继续深入。
可见光的吸收又对应电子跃迁和极少部分振动跃迁。Cl2和HCl的分子结构完全不同。
（注意是分子结构，而不是组成分子的原子）
不同的分子结构对应不同的吸光性能，自然呈现不同的颜色。
这就跟原子没多大关系。没有‘原子呈现什么颜色，组合起来颜色也像调色板一样叠加’这样的道理。
不深入用物理理解的这一本质，能理清楚其中的关系吗？
大概不能。
有一门专门研究这一方面的学科，叫做分子光谱学，它的基础却是量子力学，属于物理。
看吧，化学和物理息息相关。
越是深入思考，池远就觉得自己的脑细胞在兴奋地战栗。
即使他满头大汗，眼睛疲惫，但依然止不住那种兴奋。
他只是学完了第一遍《物理化学》，仅仅是学了个皮毛而已。迫不及待想要拿着笔，推导其中每一个过程。
这不是寻常的化学，每一个公式都不能背，需要推导、理解！
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