“我想，我就不用点名了吧。”梁景思看着挤得满满当当地多功能厅，这个原本能容纳上百人的大礼堂，也超负荷了。
台下传来同学们的阵阵笑声，开玩笑，没听说过梁教授的课会有人逃课的。
“其实今天本来不是我的课，只是我来帮老师代课，只是没想到，我会给那位老师带来这么大的压力。”梁景思随意地调侃道，整个人看起来随和又热情，“所以我们今天要讲点什么呢？”
“不知道！”下面的同学们都吼了起来。
“好啊你们，都不知道要讲什么，就跑来凑热闹。”梁景思无奈地摇了摇头，一串耳钉在舞台灯光下闪烁着光泽。
“我记得，我收到的教案，是古典音乐的传承和演变。”
“梁教授，将摇滚吧！”
梁景思虽然是音乐全通型人才，但是无可厚非，他在摇滚乐坛上的成就才是最大的。
梁景思挑眉：“谁说的要讲摇滚？”
威严的眼神往台下一扫，下面顿时鸦雀无声，也没人敢搭茬了。
“你们的专业里有摇滚这门科目么？”
台下无人回应。
“学校内有摇滚这个系别么？”
台下仍然无人回应。
梁景思笑了：“既然没有，那么今天，我是老师，你们是学生，我传授知识点，你们接收就好。如果今天是抱着追星的目的来的，那么抱歉了，我梁景思的课，不欢迎你。”
梁景思用最温柔的语气，说着不客气的话，但是台下的人没有人敢反驳，却也没有人离开，仍然翘首期待的。
看到台下的人仍然瞪得一只只亮晶晶的眼睛，梁景思无奈一笑，这些学生不是音乐专业，很多甚至不是本校学生，不为了追星来的，那能为了什么？为了做传播发扬古典音乐学的先驱者么？
不过梁景思也随和得没有多说什么，简单的宣布了一下纪律后就开始进入了主题。
“我曾经听说一个有趣的说法，说在我们音乐圈，玩古典的瞧不起玩爵士的，玩爵士的瞧不起玩摇滚的，玩摇滚的瞧不起玩流行的，但是这帮人，都瞧不起玩说唱的。
很不幸，我们圈子里面的每个人都在这条鄙视链上。
当然，这没有什么可耻的，因为我心不死，音乐永恒。
而很明显，古典音乐站在了这条鄙视链的最顶层，可有人知道为什么？”
台下真正学音乐的学生并不多，只有寥寥数人举起了手。
“可能是因为听起来比较高级吧。”一位被点到名的男生怯怯地说，却引来同学们大笑。
梁景思抬手，让大家收声：“是高级没错，音乐没有不高级的，他的回答没有问题。那么我想问，什么是高级？高级在哪里？”
这次他没有再让同学们举手回答，而是径自说了起来：“高贵，优雅，让人触摸不及，它的难度和门槛限制住了大批的企图浑水摸鱼的音乐人，让他们止步于此。
其实无论出现多少种音乐，古典音乐始终代表着人类在音乐造诣上的高层次水平，我们所熟知的很多音乐流派都是由古典音乐延伸而出的。
从18世纪巴洛克时期，我们就拥有维瓦尔第的《四季》，揭示着世间的万生万物，皆有情有态。唯有时光，平分昼夜，四时更迭，岁月穿梭如流云逝水，去而不回。
而18世纪后半叶古典时期，在维也纳乐派崛起之后，海顿、莫扎特、贝多芬等音乐风格成为了古典音乐的火车头。
再到19世纪的浪漫时期，20世纪的后浪漫时期，音乐在时光和音乐家们的手中变换了不同的样子，直至我们的查拉图斯特拉如是说带给人们的‘超人’体验，皆是如此……”
梁景思没有照本宣科，而是从容地将他自己对于古典音乐的看法娓娓道来，声音磁性优雅，真实毫不做作，和他在摇滚舞台的嗓音完全不同。
此刻果灵悠才明白，梁景思所说的，今天，他是老师，大家是学生，到底是什么意思。
摇滚只是他的个人爱好，是他登顶国际舞台的手段，于小陶冶情操，于大为国争光。但是今天的他，则是一个在音乐方面造诣颇深的老师，承担着传道授业解惑的重任，努力在帝都大学这样的高等学府，为国家培养更多的音乐方面人才。
逐渐的，同学们都静下心来，被梁景思带入到了那个音乐世界，一时间周旋于绚丽多彩的勃兰登堡协奏曲中，一时又徜徉在气势磅礴的新世界里。任一些非专业的学生，都听得如痴如醉。
“哎呦……”果灵悠正听得入迷，因为自己站在台阶边缘，后面有人山人海，不小心失了重心，被挤得跌在了地上。再一回头，却没有看到是谁推了自己。
算了，果灵悠慢慢爬了起来，发现并没有人关注到自己，这样的小插曲，并没有对梁景思的乐章起到任何影响。
……
课程结束后，果灵悠担心再被人挤到，特意等到散场差不多的时候才敢往外面走，不然以她娇小的身躯，早晚被踩死……
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！