当孔子听完蓝宏达这个故事后，心里对中考的积极作用及消极作用，有了一个既明确而又具体的认识。
中考可以选拔出蓝宏达这样的优秀学生，并促进学生努力学习的风气，这是好的一面；另一面，却无情地抛弃了蓝宏达的结拜兄弟，促使他们过早的踏入社会，他的大哥、二哥一向贪玩，被淘汰也算正常，问题出在一批原本品学兼优的孩子身上，他们只因一时发挥失常，可能痛失上升的机会，成为新制度的牺牲品。
孔部长经过缜密的思考，终于理出其中的关键点:中考选拔的功能绝不可放弃，这是国家需要，但只限于尖子生；普通学生不适合这样的选拔考试，劳民伤财又无必要。
于是，孔子向夏崇玖正式提交了中考改革方案，各校前百分之五十的优秀学生参加中考，由重点高中择优录取，淘汰者上普高重点班，余下按区自动上高中。所有的中专改普高，用于接纳这批学生。
夏崇玖与蓝宏达是同届校友，这届中考经历的一切，他都亲临。经过高层集体讨论后，举手通过了这个方案。
此方案一经公布，引起家长、学生的强烈反应，但反应各异，成绩好的觉得压力更大，因为这是优中选优的考试，自然紧张；而成绩差的，也就松了一口气，感谢领导给了一个保留大家颜面的机会，也给孩子保留一个参加高考的机会，更是保留了百姓家中的那盏希望的灯光。
圣人复出，必有清明之举，这是无用置疑的。有词赞曰：
头上神明感激。切莫阻拦推击。
请把灯光留，自己也能安适。
朝夕。朝夕。仁者无人相敌。
苦读非常不易。何必难题三级。
中考法规新，合理分流天律。
横溢。横溢。孔子更加煌熠。
寄调《如梦令》，以表孔子新政的光辉。
众人问孔子为何如此时，他大笑而曰：“请查一下这句话的出处吧:吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。”
众人闻之，起初一怔，稍后便笑得前仰后翻，不得不佩服圣人的智慧。
细细一提摸，还真是这么一回事，人们在优生优育的号召下，基本就余一独苗，这根苗就是天，就是地，就是充满希望的一盏灯，阻止别人的路，无异与民为敌也。
子在川上曰：善者长存啊。
欲知后事如何，且听下回分解。
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