在外面要花费的金钱，就要靠他们自己了。
除了积攒下来的零花钱，就要靠在家里做家务来赚取。
舒适区已经足够了，接下来苏何打算要培养他们的能力。
这不是事先说好的，属于突发事件。
祥伢子一下子也愣住了，没反应过来。
胡婷娜老师也是一愣，没想到还有这一个环节。
不过她看出来，苏何这是打算要历练一下这个弟弟妹妹。
她不是那种十分教条式的老师，所以也没有阻止。
孩子不只是要学习好，能力也要提高上去。
祥伢子愣了愣，看着苏何期待的眼神，倒是没有拒绝。
整理了一下词汇，祥伢子有些腼腆的说道：“那个，老师，我叫钟祥，我家里人都叫我祥伢子。我今年九岁了，读四年级了。“
苏何看了过来：“没有了？你平时喜欢什么，擅长什么，都可以介绍一下。”
祥伢子有些窘迫，还是胡婷娜老师站出来说道：“可以了。我看的出来，这孩子，钟祥？对吧？他是一个很腼腆，但也很自强的孩子。这些可以慢慢培养，那么，接下来是谁呢？”
接下来，陈晨和陈楠，苏玉成和小南瓜分别介绍了自己。
小南瓜和陈楠是一年级，也就是在胡婷娜老师的班上。
其他人都更高年级，只是胡婷娜老师今天过来带一下。
回头确定了要过来，肯定是要领到其他班级去的。
“这边请吧，我们可以参观一下。”
实际上，这个时候的学校，特别是小学，也没有什么可参观的。
不过帝大附小，就是比其他地方的学校，就算是比西城区的小学，都要更好一些。
就更不用说碧水市的学校。
“这是我们学校的自然实验室，里面有一些放大镜、磁铁等，可以做一些自然实验，教导学生们一些自然界的现象。旁边是图书馆，里面有一些图书，连环画之类的，充实学生们的生活。另外，这边还有一些棋类，象棋和围棋等，如果有学生有这方面的兴趣，可以和老师学一学，我们有专门的老师，可以教导这个……”
不得不说，帝大附小确实更注意学生的素质教育。
除了丰富他们的阅读量之外，还教导他们下棋。
不管是围棋还是象棋，都有利于他们的智利发育。
这是几千年下来，祖先们的智慧的表征。
不得不说，苏何还是很满意的。
在这个过程中，苏何也一直在观察几个孩子的表现。
对于下棋，除了两个女孩，三个男孩好像都挺感兴趣的。
不管是一时的，还是能够坚持下来。
苏何都愿意他们去尝试。
他们的年纪还小，可以有很多的尝试。
年轻，就是他们的优势。
“你们自己觉得呢？”
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