第103章 科普
柳家轰轰烈烈地开展整顿家风活动时，伊琳他们在做什么呢？
那天晚上，在伊琳的指点下，周泽元他们快速地完成了，应对胡半仙“捉妖”行动的部署，并且获得了极大的成功。
当大家看见柳承毅率众溃退时，个个捂着嘴偷笑。
伊琳带领大家，将他们在山谷里的痕迹抹去。
然后，他们悄悄地回到谷谦村后山的洞里。
临近冬天的北方，夜晚开始冷了。
山洞里虽然没风，但大家不敢点火取暖。
以免烟火大太了，被外人发现。
小乞丐们身上的衣服不够厚，个个冷得直哆嗦。
伊琳也钻进了山洞。
她看见为了救她，周泽元他们睡在山洞的地铺上，心里有点儿过意不去。
吴信顺送来的热饭菜，才放一会儿就凉透了。
她蹲下来，敲了敲山洞的洞壁。
然后，捡起山洞里的一小块石头，仔细观察起来。
“仙女姐姐，你在看什么？”周泽元问。
“我在看这个石头，是不是石灰石。”
“什么叫石灰石？”周泽元又问。
“就是一种石头的名称。”伊琳说着，抬头对吴信顺说：“叔，您能帮我把这些石头，带回去烧一烧，然后再拿回来吗？”
“可以。”吴信顺虽然不明白伊琳烧石头的用意，但通过“反捉妖”行动，早已对伊琳佩服地五体投地。
见伊琳需要石头，大家纷纷俯身开始捡。
伊琳从中挑了几块，让吴信顺带回去。
吴信顺离开山洞后，伊琳又指挥小乞丐们，在地铺下面挖了坑道。
坑道挖好了，大家闲着没事，便紧挨着相互取暖。
“仙女姐姐，刚才我们扔在胡半仙身上的是什么东西？为什么它会着火？”小山子耐不住寂寞，抛出这个困扰他大半夜的问题。
“那是磷。”伊琳看着小山子，微笑着说。
“磷？”周泽元好奇地问，“为什么磷一碰到胡半仙，就会着火？”
“不是磷碰到胡半仙才着火，而是由于磷的燃点低，受到空气的摩擦，就可能自燃。”伊琳回答。
“仙女姐姐，你说的话，我听不懂。”周泽辉扬起小脸，老实地说。
“对呀，我也听不懂。”
“嗯，我也不懂。”
小乞丐们纷纷附和道。
“你们有见过鬼火吗？”伊琳问。
“鬼火？”周泽辉第一次听说这个词，害怕得往哥哥身边靠了靠。
周泽元微微一笑，张开手臂，轻轻地搂住了弟弟。
“我见过。”有福说：“以前爹带我和哥哥去过乱坟岗，夜晚坟头上会冒出一点一点的鬼火。”
“对，我也见过。”大愣子也开口了，“以前，我和小山子夜里没地方睡，路过坟地。那里到处都飘着蓝色的鬼火，把我俩吓坏了。”
“听说，鬼火是鬼的灯笼。”阿兰也进行补充，“以前，我娘告诉我，到了晚上，千万不要去坟地，那里有很多鬼，晚上打灯笼出来，找替身。”
“所谓的鬼火，其实就是磷在自燃。”伊琳尝试用朴实的语言，对一群没接触过科学的小叫花子们进行科普。
“什么叫自燃？”阿文问。
“自燃，简单来说，就是没有被火点着，它自己就烧起来了。”
“那鬼是从哪里弄来的磷，做成鬼灯笼的？”周泽辉被哥哥搂着，没那么害怕了，也开始积极提问。
“人的骨头里含有磷。当人死后，骨头里的磷会被分解出来。遇到一定的温度，磷就自燃了。”伊琳看见小叫花子们这么感兴趣，就多说了几句。
“哦，所以乱坟堆里到处都埋着死人，所以就到处都有鬼灯笼。”有贵说着，想起曾经看过的场景，有些后怕。
“对，就是这样。”伊琳含笑答道。
正说着，吴信顺带着烧好的石头回来了。
石头很烫，装在大篓子里。
伊琳见了，连忙站起来，指挥大家在地铺的坑道里，倒上三分之一的水。
然后，将生石灰倒进水里。
大家都围着看。
只见水一遇到生石灰，立刻扑通扑通地滚起来，坑道底部的水冒出了一层小气泡。
“水很烫，大家千万别去摸。”伊琳提醒众人。
然后，她用个大盆子盛了一些泉水，放入一小块生石灰，将冷掉的饭菜隔水放在盆里。
很快，饭菜开始温热起来。
地铺也变得热乎乎的。
隔着稻草，人坐在地铺上，也不觉得烫。
整个冰冷的山洞，忽然变得暖烘烘的，十分舒服。
“哇，仙女姐姐好棒啊！”周泽辉大叫起来。
“嘘，小声点，别被外面的人听到了。”阿文连忙提醒道。
“对，咱们今晚好好休息，明天大清早，趁没人发现，我们赶快回县城去。”阿昌说。
“这么快就回去？”茗儿脱口而出，“你们不多留几天？万一柳承毅他们又来捣乱怎么办？”
大家都沉默了。
伊琳笑着说：“没关系的，今晚胡半仙降妖失败，柳承毅元气大伤，落荒而逃，一时半会儿，不敢再来惹事了。”
“阿元，你明天要去听司徒先生讲课了吧？”伊琳问。
“嗯。”周泽元点点头，“仙女姐姐，你懂得真多，我希望自己将来，也能像你一样，什么都懂！”
“是啊，仙女姐姐，你为什么会懂这么多？”阿文一脸崇拜，“你的师父是谁？”
“我有很多师父。”提起从前，伊琳有点儿惆怅，“他们每个人，都教会我不同的东西。”
“那你的师父们，是不是什么都知道？”周泽辉问。
“不，他们也有很多不知道的东西。”伊琳笑了，“每个人知道的越多，就会觉得自己懂得越少。”
“为什么？”小山子对这个说法，十分感兴趣。
“好比一个圆。”伊琳随手捡起一块小石头，在洞里画起来。
“这个小圆，圆里面是我懂的知识，圆上这条线，是我不懂的东西。”伊琳又画了一个更大的圆。
“你们看，当我懂的越多，圆上这条线，是不是变得更长了？”伊琳说：“这意味着，我不懂的东西就变得更多了。”
一群人望着伊琳画的这两个圆圈，似懂非懂。
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