经过这场世家贵族与李明的争斗，皇帝李世民确实动了废立太子的念头。然而，在经过一番思考和衡量之后，他最终还是打消了这个念头。
李世民明白，废立太子的决定将会对大唐的稳定产生严重影响。他担心，如果在这个关键时刻废立太子，将会引起朝廷的动荡，甚至可能导致政变。因此，他决定保持现有的太子李承乾的地位，以确保大唐的稳定。
李世民深知，废立太子的决定不能草率进行。他需要认真考察李承乾的能力和品德，确保他能够承担起大唐未来皇帝的重任。同时，李世民也需要与李承乾和其他朝臣进行深入沟通，了解他们的想法和意见。
为了检验李承乾的能力，李世民开始安排一些重要的任务给他，观察他在处理政务、军事和外交等方面的表现。李承乾在面对这些任务时，表现得相当出色，展现出了卓越的才干和智慧。
同时，李世民也开始关注李承乾的品德。他发现，李承乾在处理人际关系时，展现出了宽厚和仁德的一面，得到了朝臣和百姓的支持。
在经过一段时间的观察和评估之后，李世民逐渐打消了废立太子的念头。他认为，李承乾虽然在某些方面略显不足，但他具备成为一位贤明君主的潜质。
最终，李世民决定继续支持李承乾担任太子。他相信，在自己的指导和支持下，李承乾一定能够成为一位出色的皇帝，带领大唐走向繁荣和昌盛。
尽管李世民最终决定继续支持李承乾担任太子，但他明白，要确保大唐的未来，他们需要共同努力，让李承乾在各方面得到更好的培养和锻炼。
为此，李世民开始在李承乾身上投入更多的精力和资源。他邀请了一些朝廷重臣、名士和贤才担任李承乾的导师，指导他学习治国之道、兵法谋略和礼仪文化。
此外，李世民还经常与李承乾进行深入的交流，探讨国事和民生，帮助他培养解决问题的能力和领导力。在这个过程中，李世民不仅传授了自己的经验和智慧，还引导李承乾独立思考，形成自己的见解和判断。
李承乾也深知，作为大唐未来的皇帝，自己肩负着重任。
在李世民的培养下，李承乾不仅在学识和能力上有所提高，还逐渐培养出了仁爱、宽厚和果断的品质。这些品质让他在朝臣和百姓中赢得了广泛的信任和支持。
经过李世民的不懈努力，李承乾在各方面都取得了显着的进步。
随着李明的崛起和李世民的高强度教育，李承乾感受到了越来越大的压力。这些压力使得李承乾开始出现偏执的倾向，他开始阳奉阴违，自暴自弃。
李明的崛起使得李承乾感到了威胁。他意识到，李明在朝野中的影响力越来越大，如果自己不能表现出足够的才能和能力，很可能会被李明所取代。因此，李承乾开始在李世民面前表现得更加努力，试图通过展示自己的才华来巩固自己的地位。
然而，这种努力并没有带来预期的效果。随着李世民的高强度教育，李承乾感到越来越难以承受。他开始怀疑自己的能力，产生了自卑感，认为自己无法与李明相提并论。
在这种心理压力下，李承乾开始对李世民的教诲产生了抵触情绪。他开始阳奉阴违，表面上接受李世民的教导，但实际上却没有将这些教导付诸实践。
此外，李承乾还开始自暴自弃，对自己的能力和价值产生了怀疑。他开始放纵自己，沉迷于玩乐和享受，不再关心朝政和百姓的福祉。
面对李承乾的这些变化，李世民深感忧虑。他明白，如果李承乾继续这样自暴自弃，大唐的未来将会面临巨大的风险。
……
为了改变程处亮目中无人的态度，程咬金决定亲自拜访李明，请求他重新教导程处亮。在李世民的授意下，程咬金带着精心挑选的礼物，来到了李明的府邸。
李明在府邸门口迎接了程咬金。他们在客厅坐下，程咬金向李明表达了自己的来意。程咬金表示，自从程处亮立了几件功受到赏赐后，他的态度变得越来越骄傲，甚至目中无人。程咬金深感忧虑，担心这样下去会影响程处亮的未来。
李明听了程咬金的话，表示理解。他告诉程咬金，他愿意再次教导程处亮，帮助他重新认识自己，改正目中无人的态度。
程咬金感激涕零，连声道谢。在约定好教学时间后，程咬金带着李明的首肯离开了府邸。
次日，李明找到了程处亮，此时的他虽然依旧骄傲，但是对自己的老师李明还是非常尊重的。
李明看到程处亮，语重心长地对他说：“处亮啊，你的努力和成就，我都看在眼里，但是你要明白，卦象所言并非绝对，你不能完全依赖它。知道答案后，你要去享受过程，无论是甜是苦，你都应该保持清醒。而不是拿着答案等待。正所谓‘勿因卦吉而不为，勿因卦凶而不住’，你虽然年轻，但不能目中无人，要懂得尊重他人。”
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