现在知识比较复杂，和张家长交流也是一件非常棘手的问题。最近就出了一件大事情，赵德柱还不知道情况。现在的学生们形成了两个帮派，一部分学生的成绩好，一部分学生的成绩不好，这部分学习成绩不好的学生，他们就组织在一起，扰乱这些学绩成绩好的学生，学校虽然有纪律，但是隔不住这些人，互相串通，把学校闹得乌烟瘴气，弄得好学生的成绩也开始下滑。
赵德柱就开始调查，这到底是怎么一回事？在会议之上，老师们各抒己见，有的说我觉得这其中竟有人撺掇，要不然的话，这么小的学生不可能组织在一起捣乱，也有的人说这么小的孩子不可能有组织搞这些事业，就是他们玩闹性格导致的。
冯云旺说，“我发现这件事情还是三天以前的，那次我到班级里去巡查，就发现有人认真学习，有些人四五个跑到一起搞小动作，敲桌子打板凳，很让那些认真学习的人反感，我后来就批评了，一些捣乱的学生，结果发现每个班级都有这样的情况，这是以前我所没见过的，我就把一个犯错误严重的学生就搞到一起，问他们是怎么回事儿，他不说，但是他旁边这个学生就告诉我，他说他们这是一个希望小帮派的行为，我说怎么就是希望小帮派呢，他说他们是没有希望，把希望小的人聚集在一起就叫有希望，我也听不懂他们年轻人，这是什么思想，大概是受网络的影响，我就每个班都调查才知道，他们这个小帮派的确叫希望之邦，可是和这名字不相符的是，他们真是做着没有希望的事情，就是敲桌子打板凳，不让周围的学生好好学习，当职的老师也都发现了这种情况，不时的来向我报告，我觉得这件事情非常严重，所以就向董事长你来汇报。”
他说到董事长的时候，在座的所有的人都笑了，因为赵德柱的确是董事长的身份，但是他所兼职的是副校长，管的是学校的品德德行这一块。
赵德柱含蓄的摇了摇头说道，“别开我的玩笑了，我心里也挺上火，学生出了这样的问题，家长还不知道，如果知道了又是一场大风波，我觉得这些学生呢，先是以教育警告为主，接下来如果屡教不改的话，我们只能把它开除掉。”
冯玉旺摇头说：“不能动不动就说开除，全开除了我们还有学生吗？还是以教育为主，让他们改正过来，这是最主要的。”
当然谁不希望他们改正过来，赵德柱更希望他们改正过来，就怕屡教不改也是个问题，所以赵德柱先把一二三班的人召集在一起，尤其是那反映有缺点的学生，也就是希望之班的学生。把他们召集到一块给他们开会，那一个个坐没有坐姿站没有站姿。样子很难看，很让人讨厌，赵德柱一拍桌子，说道：“你们一个个正是青春年华，正是奋发上进的时候，怎么能干这种事情，你们自己不好好学习都可惜的很，何况还干扰别人，你要知道青春年少是人生中最宝贵的阶段，如果你们不珍惜这一点宝贵时光，那么等待你只是无尽的后悔。”
他说话的时候经常触碰尘封的感情，恨不得一下进入每个学生的心中，让他们改变过来，这就是一个大人的殷切之心，可是孩子理解吗？大多数人不理解你逼他学习，他认为是在压迫他，你让他玩到很高兴，都去玩谁去搞建设，谁去成就自己的未来理想，又何谈实现，但是没有人理解。就像赵德柱，除了工作，他可以说说笑话，离开工作之后就必须要严肃认真，而且还要不惜一切代价，扫清拦路虎。
赵德柱接下来怎么办呢？分别找每一个班的带头人叫他们谈话，对他们说，你们要好好学习将来会有前途的，如果你们现在就浪费时光，我告诉你们，现在你们的学习机会就会失去，我可不是危言耸听，如果你们一而再再而三犯这样的错误，我只好把你们开除，你们将会离开这个学校去选择一个新的地方上学，你们的人生不会从此终止，但是将不会想在这里上学那么精彩了。”
他是在恐吓这些学生吗？不是他已经下定了决心，您可以错杀一千，不能放过一个真正的扰乱者。
在他的威逼利诱之下，在他的循循善诱之下，总算挖出来一个幕后黑手，他只有一个。姓孙的小孩组织了他们六个班。“一个姓孙的小孩，姓孙的小孩？”
罩得住就纳闷了，这姓孙的小孩怎么这么调侃，他就找到这个姓孙的小孩，姓孙小孩不服气呢！
赵德柱听他说：“他们的成绩为什么那么好，都是老师吃偏粮多给他们照顾造成我们之间的学习成绩才会下滑，所以说我们不服气就要给他们斗，我们现在叫希望之邦，就是希望以后我们也能学习成绩突破。”
赵德柱说：“这跟人家有什么关系，你自己努力不就得了吗？为什么要捣人家的乱，让人家的成绩下滑，你们才能上进吗？”
这个姓孙的怎么说就是一根筋照，他一拍板说：“我要把你开除，你是这个罪魁祸首这么多的学生。你给捣乱捣出来的。”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！