晶仓看起来只有一平方大小，实际里面的独立空间面积有十平方，只用于学生们上课使用的话完全够用了。
毕竟在星网世界中，学生们没有现实世界里那些生理上的需求，所以小教室内只需要放置一个舒服点的座椅就可以了。
记笔记以及听晏馥讲课这些，都只需要操作坐椅旁固定的投射装置和专属的笔记本就行。
专属的笔记本上的内容会同步到她们现实生活中的光脑上，下课后自己再回去查看整理。
而这项大圆套小圆的高超虚拟空间折叠技术，也就是小八这段时间被构建局局长拉去干活的主要原因。
一旦这项新技术能加入到星网世界里，就会使得这片虚拟世界中人们的生活更加丰富精彩，实现质的飞跃。
礼堂两侧的上方空间也没空闲着，被小八构建出一个个水果样式的小看台并排罗列着，类似于地球上一些歌剧礼堂两侧的布局，只是相对于那种观景台来说更加密集些，之后这些水果看台就是各学院带队老师的随堂听课的地方。
水果看台中有着两个光屏投射装置，一个用来收看记录晏馥讲课内容，一个用来投射自己学院学生在晶仓中的独立小教室的画面。
投射晶仓的这块光屏可以直接和独立小教室内的学生进行沟通和通话，类似于地球上的天眼监控大屏。
领队老师以及晶仓监控都是提前就定下来的人员和设备，并同时告知过学生们，征求了他们的同意。
星际时代的学生们相对来说学习环境很轻松，不像是种花国里的高压氛围，涉及到学生们在晶仓中的画面，肯定是要调查投票后才采纳的。
哪怕有小八当作自己的课堂助手，晏馥没办法自己一个人处理学生们上课时可能面对的突发情况。
随堂带队老师也是她和李校长商量之后确定下来的，每个学院除了学生外，随堂有两名负责的领队老师。
这两位老师需要负责整合学生们在上课期间的不懂或者不会的知识点及时反馈到小八那里，再由小八统一整合由晏馥进行大方向解答。
同时上课时间，还需要当学生出现特发情况的时候随堂老师能及时解决等等。
毕竟晏馥只是前期来传授学生们的种植知识的，不是真真正正长久的负责以后所有课程。
这些学生中后期的课程进入到实地操练还会有种植园员工们担任他们的老师，提前安排好专门负责的人才行。
主楼外一左一右两座并排着的副楼看起来比主楼还要更大，左边副楼全部以各种五花八门的种植实验室为主，右边副楼则是全部由大大小小的独立空间教室组成。
之后学生们在小八构建的香香种植学院网站提前打申请，就可以得到不同教室的连接端口密码进入使用。
统一管理统一分配，方便之后小课班的学生们上课和学生们自发的研究讨论不会发生使用冲突。
学生们的人数基础太多了，如果晏馥没有小八这么个外挂作弊器，根本就没办法实现给全星际高级学院的学生们一起上课，相关产生的问题就不是几个人或者是几百人能解决的。
看完三座教学楼，晏馥跟着小八往后方连成天际的翠绿色试验田方向走去。
由于教学区现在还没有正式开始启用，试验田中的满目翠绿是小八特意调出来的虚拟相关植物。
三栋教学楼后的十五万亩虚拟田地总分为四个板块，分别是水果、花卉、观赏绿植以及蔬菜。
其中水果板块的占地面积最大，足足有八万亩，其次分别是蔬菜三万亩、花卉两万亩、观赏绿植两万亩。
在每个板块的周围又配备了几座小型仓库以及研讨室，方便学生们进行后期采收和临时数据整理。
虽然试验田只是虚拟数据构建的田地，但为了给学生们真实还原种地的全过程，所有试验田里的灌溉技术、温湿度控制器、土质检测装置等等，全部1：1还原真实的种植园配置。
这样不仅让学生们可以补全前中期种植知识的缺口，又可以无缝衔接到后期现实世界中的种植课程。
除此之外，每个不同板块的试验田中，还区分为增益区和普通区两种种植环境。
增益区为模拟晏馥在现实世界中使用过土质改善液的土壤，普通区则在普通土壤情况下又细分了纯净环境以及污染环境两种不同模式的种植模式。
从各个角度方方面面出发，概括了所有目前能够种植的不同环境不同模式，让前来进修的学生们全部体验一下。
逛完了整个教学楼及试验田，晏馥又跟着小八前往教学区大门处。
星网世界作为全息虚拟世界，哪怕是一个链接端口就可以直接到达任意一个地方。
但在成立初期，应家某一位帝君为了全面实现“第二精神世界”的称号，规定人们哪怕在虚拟世界中也要遵守常理去进行生活，所以人们在通过模拟舱进入星网世界时，是只能通过固定登陆点进入，并不能上线直接出现在指定区域。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！