贺风眠说，周以默的成绩跟贺晴晴差不了多少，小周会心想事成地。
小周思想前后，周以默入读小学后，骑自行车独来独往。
贺风眠大吃一惊。
小周却不以为然地说，考虑周母的身体状况，再做个决定，必要时刻，周以默无路可退,必须放手。
贺风眠提议，由林晚吟一同接送，经过周氏，周以默选择性的下车。
小周闻言,拒绝了贺风眠好意。
贺风眠惶惑不已。
小周一针见血的指出忧虑，时间久了，林晚吟会厌烦，也不好意思开口。
贺风眠哑口无言。
贺母在得知对话后，称赞小周越来越有自知之明。
林晚吟满心欢喜的注视贺晴晴和周以默坚决别入园，并且手拉手回班级。直至影子渐行渐远后，转身，相迎不怀好意的吴想。
“有事吗？”
林晚吟跟刘紫萱感同身受，对吴想冷言冷语。
“我记得,你只有一个女儿。”
吴想为了避免打草惊蛇，先跟林晚吟相见。
林晚吟心领神会,没有了否认，明知故问。
吴想没有话题可聊，只是“哦”了一声。
林晚吟根据猜测，吴想竟然有了预感。解释，前一天晚上，周以默在贺家居住。
“他的亲生父亲是圈外人吗？”吴想欲言又止，林晚吟很是不悦表明，他鼓足勇气，开门见山地问道，因为调查过小周资料，最新还是在五年前。
“不是。”
林晚吟局促不安，犹豫了一会儿后，斟酌说辞，回答完问题，径直与吴想擦肩而过。
吴想当场停留在原地。
——
放学后。
吴想加快了脚步，转眼一想，缺少了最重要的环节。难以掩饰的兴奋情绪，阻拦了一位家长和小同学，知晓周以默吗？
小同学毫不犹豫地为吴想指引了方向。
吴想如愿以偿的收到了答案，连连道谢。
老师对吴想和周以默的关系打破砂锅问到底。
吴想不由自主的脱口而出：“我是他的爸爸。”
老师目瞪口呆，半信半疑。其余规规矩矩的坐在凳子上翘首期盼家长抢先回家，也不可思议。
老师迟疑片刻，周以默的资料上显示没有父亲。
吴想顿时怒目而视，是小周所言。
老师警惕性的尽力保护周以默的安全，反对意见。
“叔叔。”
坐在角落里的周以默对吴想有印象。单纯的认为，是小周所吩咐的。
老师犹豫不决。
周以默却不由分说的跟随吴想。
老师叮咛周以默，见了小周后，在手机上发送平安。
周以默含糊其辞，扬长而去。
——
等周母到达目的地后，空无一人画面，全身冰凉。
小周收到周母的电话，脑海一片空白，等冷静下来后，双眼微红。秘书见状，惊慌失措她哭哭啼啼的往地下停车场走，寻找周以默。
吴想带周以默津津有味吃了一顿汉堡，周母和小周不约而同在饮食方面，很严格。除非，表现做到最好，会奖励。
路上，小周在窗户边张望是否有周以默。
身旁的秘书也默默的祈祷周以默会平安归来。
小周准备报警，不在48小时内，不办理受案。
“对了，最大的漏洞应该是老师呀。”
秘书吓唬小周，老师是同伙吗？
小周疏忽了此最大的问题，掏出手机，拨打老师私人号码。她却显示来电。
五分钟后，小周挂断。
秘书询问结果如何？
老师的描述是一位男士，小周心知肚明，吴想。
“周以默。”
秘书默不作声派人查下吴想的地理位置，一下车，小周步履匆匆，进入店面，火眼金睛的注意到吴想和周以默相视而坐，气急败坏的站在中间，大喊小叫。
而秘书吩咐司机看周母在何方。
吴想起身。
周以默清晰可见的嘴角，沾满了番茄酱。
小周在大庭广众之下，呵斥周以默一不留神随随便便被陌生人拐卖，吸引人转头。
周以默含糊不清地指吴想，看向小周：“他是我的爸爸。”
小周不曾想过，悄声无息的被周以默关注，从那天见了吴想后，不经意间中，流露出魂不守舍，并且对吴想也是如实相告。
小周毫不犹豫地打断周以默的幻想。
吴想正言厉色的对小周大吼大叫，和周以默站在一条视线上：“别这么对他。”
小周很是不可思议的神色，毫不示弱反驳吴想：“我在教育儿子，这位先生，跟您有关系吗？”
话音刚落下，小周不由分说，很吃力地抱起幸灾乐祸周以默。
吴想大惊失色，阻拦小周的去路，纠正思想，周以默也是我的儿子。
小周有气无力地说，吴想有哪一天尽到了作为父亲的责任？
“你也没有告诉我呀。”
如果吴想早一步知晓小周，不是现在的局面。
周以默心疼小周，挣扎，不如选择下来。
小周的后半生，周以默是所有的念想。
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