姐弟们离开袁四爷的铺子时，已近辛中，下午四点左右，西边的太阳终于钻出了云层的束缚，在天空中撒下万道光芒，风吹江面，金光乱闪，耀人眼目。
姐弟们的脸上总算露出了笑容，心情愉快，舜华就说：“走，到后街上给你们买纸笔去！”
秉辰终于买了一刀他心心念念的桑皮纸，他拒绝放在阿姐的背篓里，自己双手抱着，珍惜得很。
秉望也买到了自己的新毛笔，只有懂事的秉哲，见家里刚还了债，生怕家里没银钱了，就说自己的文具都还有用的，暂时不用买了。
舜华执意给他买了一刀宣纸，难怪穷人读不起书，一刀宣纸要价五百文，真贵啊。
秉哲兄弟因为族学打架事件，失学在家，刘世祥这个师兄兼姐夫，十分关注他们的上学问题，就留了下来，要跟师妹商量这个问题，家里没有大人，他觉得自己理应担起这个责任。
当听说秉哲兄弟是由阿姐在家授课时，他呆了呆，虽然恩师生前授课时都把师妹带在身边，但他没想到师妹竟能给秉哲兄弟上课了。
他当下考校秉哲对《论语》的理解，却发现秉哲理解得比自己还透彻，又考秉辰的《千字文》，发现秉辰不仅背得滚瓜烂熟，还讲得头头是道。
秉望急于表现，见二哥刚背完，忙插嘴道：“师兄，我告诉你一个识字的巧法子，阿姐教的，我都认识好多字了，连秉良和茵姐儿都用这个法子识了不少字呢。”
“哦，什么法子？”刘世祥不解，识字不都是跟着三百千学吗？还有其它取巧的方法？他心里腹诽师妹：做学问都要踏踏实实，一步一个脚印地走，怎么能取巧呢？
他不解地望向秉哲，秉哲还来不及答话，秉望就说道：“师兄看这个水字，阿姐教我们，学了这个水字，再把带这个字傍的其他字都列出来，比如江、河、湖、海、泽、池、流……，都跟水有关，认识一个字，就认识了跟它相关的好多字，好记又不容易忘……。”
神童刘世祥一下子就理解了：“比如金字，金、银、铜、铁……。”
“就是这样，师兄，你真聪明！”秉望不忘像阿姐夸自己一样夸了师兄一句，“我都学完带金木水火土的字了……。”
刘世祥没想到识字还能这样教，他恩师生前却没有这样教过他们，难道是师妹自己想出来的法子？他师妹不是一般的聪明啊，按这个法子，他觉得脑子里哗地打开了一扇门，一些以前不明白的字都隐隐理解了，真真比翻《说文解字》还快捷。
这个法子好！
他看秉哲和秉辰对课文的理解如此透彻，觉得他们也有不同的学习方法，便试探着问：“你们阿姐是如何教你们课文的？”
秉哲拿出一本笔记，翻开给刘师兄看：“这是阿姐教我做的笔记，阿姐说这叫‘思维导图’”
这下，神童刘世祥也看不懂了，一句“君子不以言举人,不以人废言”后面，树杈似地分出好几个枝条，每一枝条下面，密密麻麻地写着纤细的小楷。
秉哲指着一条树枝说：“这一条是释义，是《四书经义集注》上对这句话的解释；这一条是古今名人案例，列举了几位践行这条名言的古之君子；这一条，是本人的读书心德……”
刘世祥接过来仔细翻了翻，感慨道：“师妹这法子，竟是比县学的训导教得还详细！”
又接过秉辰的笔记，格式跟秉哲的一样，也是树枝似的分杈，但他有好多字写不出来，用了一种特殊的符号标注。
“这是啥？”刘世祥指着那些符号，好奇地问，“这下好了，谁也看不懂你的书，也不怕别人偷了去。”
秉望憋了半天，忍不住了：“谁说只有二哥懂，我也认识的，阿姐说那叫‘拼音’，诺，”他指着其中一段符号说，“这个字读‘玄’，x-u-an玄。”
说完，得意地仰起小脑袋：“看看，我也认识的……只是没有二哥认得全，我还不会写。”
神童刘世祥愣在那里：‘拼音’是什么鬼？
当晚，刘世祥辗转反侧，思考了一晚上，做出一个艰难的决定。
他决定留在师妹家，一边给师兄弟们上课，一边弄懂‘拼音’是怎么用的，还有师妹教的那新奇的学习方法。
先生以前怎么没教过？师妹从哪里学来的呢？
第二天，刘世祥和舜华商量秉哲兄弟们上学的事：“师弟们太小，不读书又能做啥呢？”
“师兄说得是，但族学的章四叔对我姐弟们有偏见，对秉哲兄弟不闻不问，他们就是去上学，也学不好。”舜华想起三个弟弟在学校里受的欺负，心里就隐隐作痛。
“以前是没条件，我自己在家教他们，现在，我打算请个坐馆的先生回来，秉良已经五岁，明年也要开蒙，正打算跟师兄商量商量，请师兄看看，有相熟的同窗啥的，给引见引见？”
刘世祥心里说：还有比我更理想的先生吗？本人好歹被人赞一句‘神童’，师妹咋就想不到呢？
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