之后这几天，萧晓过的十分充实，上午跟着小宋老师学英语，中午饭后在图书馆里喝着汽水看着心仪的图书，下午去找小王老师练钢琴，偶尔哪天王亚男来的时候，还要在放学前陪她一起玩，简直是忙极了。
宋文迪和王清也在暗暗地竞争着，既要费尽心思的教学，设计各种有趣的环节以防萧晓厌倦，又要掐着表，以防对方多占用萧晓的时间。
二人都暗下决心，想要将这个有天赋的孩子培养成一个小天才，甚至比在班里带学生还要用心。
她们的表现让夏月吟哭笑不得，又不知道从何劝起，毕竟人家都是为了自己女儿好， 心里也十分感谢她们，只能通过请吃冰糕、中午叫她们一起打牌放松之类的行为，缓和二人的关系。
别的不说，在他人眼里，萧晓的“进步”是非常明显的，能自如的和宋文迪进行英语沟通，也能双手配合弹出一些小儿歌，甚至还能自主阅读无图故事。
众人都夸夏月吟生了一个聪明孩子，也夸宋文迪和王清教学能力强，把这几人都夸的美滋滋的，三人都觉得自己对于萧晓的培养方向非常正确。
萧晓当然更开心了，自己的计划全都实现了，离未来目标更进一步了。她忍不住感叹，开着挂的人生真是顺啊！
只是，在萧晓内心还有些疑惑，她突然想起来，前世是自己上学后才开的英语课，小宋老师也是那时候才来的学校，现在自己还没上中班呢，怎么就跟着小宋老师学英语了呢？如果是因为自己的到来影响到了未来走向，可小宋老师的出现可比自己的到来更早啊。
一个疑惑的种子深深地种在了萧晓的心中。
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