奇迹发生了，上面那个纸盘竟然迅速飞向他的手，并粘在他的手上。
他肌肤白皙细腻，十指修长，略瘦，骨节分明，纸盘吸在掌下，有如精雕细琢的艺术品一般。
孩子们齐齐发出惊叹之声，只有云舒色心上来，就，有点想摸摸那手。
胡旭川这才收起纸盘和毛巾，问孩子们：“好玩吗？”
这个时代的孩子实诚，见识也少，当下异口同声：“好玩！”
还有学生问：“大哥哥，你手里是不是有吸铁石啊？”
立即有同学反驳：“吸铁石又不吸纸。”
胡旭川微笑，手掌张开朝大家伸出来。
掌中自然是空空。
但是，手掌真的好好看啊！
胡旭川声音温润：“知道为什么吗？是因为干燥毛巾和纸盘摩擦产生了静电，而两个纸盘背靠背叠加在一起时，会产生相斥的效果。并不是我的手吸住纸，而是两个纸盘互相排斥。当然，这也是你们以后才会接触到的物理之识。”
看小朋友们一脸懵，云舒急忙补充：“就是你们两个小朋友吵架时大家都不想靠近对方，靠近了就跑开一样。”
米老师：……
学生们互相看看，还有几个吵过架的都不好意思的低下头。
锦江抿着嘴，默默地看着胡旭川，内心两个小人扭成一团，一个说“这是仇人，要恨他”，一个说“这是哥哥，好神气，比班上同学的哥哥都神气”……
胡旭川微笑看向大家：“小朋友们，还想再看吗？”
“要！”
“要看！要看！”
“大哥哥再来一个！”
……
小学生们纷纷响应，连锦江两只眼睛也充满渴望地看着胡旭川，没办法，这真比上课有意思。
胡旭川又从书包里掏出一个玻璃瓶，一只鸡蛋，一盒火柴，一团裹在一根棒上的棉花，一一摆在桌面上。
云舒：……还以为他是给老师带礼物来的呢，结果是这个！
胡旭川不慌不忙的剥起鸡蛋来。
云舒看着他那双手，脑中竟然想起“纤指破新橙”来，咳，有点儿，秀色可餐啊！
胡旭川很快剥好鸡蛋，把它放在瓶口上，瓶口略小，鸡蛋有小部分嵌入瓶中，所以稳稳的竖立在瓶口上。
再朝锦江招招手：“锦江，你来配合一下。”
顿时，全班同学都向锦江看过来。
锦江有些懵，看向胡旭川，但见他脸上如同老师一般平静，看向云舒，云舒鼓励地朝他微笑。
同学们一边羡慕一边催他，他，他也想看看“他”想做什么。
锦江慢吞吞走上来了。
胡旭川右手把鸡蛋拿在手上，左手捏着棉花棒，对锦江说：“你用火柴帮我点着了。”
锦江默默打着火，把棉花棒点燃了。
胡旭川把燃着的棉花棒放瓶子里，再把鸡蛋重新放在瓶口上。
奇迹再次发生，瓶子如同活了一样，慢慢把鸡蛋吞了下去。
小朋友们的嘴巴也张得能吞下鸡蛋。
云舒笑着对锦江说：“锦江小朋友真棒，谢谢你的帮忙，你可以回去了。”
又抬头笑盈盈的对大家说：“小朋友们，这是大哥哥做实验用的，小朋友们不可以随便玩火的哦，尤其是，现在秋天，天干物燥，可别实验没做成玩出火灾来可是要挨打的。”
“知道了！”
不管知道不知道，小朋友们都整齐划一的答应了，然后才七嘴八舌的问：
“大姐姐，大哥哥是不是在变魔术啊？”
“大哥哥，瓶子为什么能吃蛋啊”
……
胡旭川一边有条不紊地收拾道具一边说：“这不是魔术，这只是应用了一点物理知识而已，等你们到初中学到大气压强时就会学到。等你长大，学到更多的科学知识时，你们才会真正认识到科学的力量。”
随后，胡旭川又给他们讲了阿基米德烧船的故事，钱学森和原子弹的故事，还有抗日战争时候一批边区科研人员成功自主研制生产硫酸，硝酸，建成一座拥有2000多工人，能制造大批量地雷、手榴弹、复装子弹等的大型兵工厂，为抗日胜利作出贡献等等的故事……只听得小朋友们心驰神往。
他侃侃而谈，信手拈来，仿佛古今中外天下事尽在他脑中。
云舒没见过在实验室中的胡旭川，想必也像他刚才做那些小实验那样，从容不迫，有条不紊，一切尽在掌握中吧。
这，才是他应该待的地方。
茶园村那个懦弱胆怯，帽子胡同那个仓惶失措的胡旭川，希望永远成为他的过去。
看胡旭川讲述暂告一段落，云舒接了上去：“你们知道大哥哥是学什么的吗？大哥哥是学核物理的，等大哥哥学好了，以后也可以制造很厉害很厉害的武器打敌人，保护我们国家的哟。”
“大姐姐，是什么很厉害很厉害的武器啊？”
“是不是‘砰’一下敌人就开花了？”
……
小朋友们纷纷发问。
胡旭川微微一笑，正欲解释，云舒冲他摇了摇手，然后指着班上一个胖墩说：“这位小朋友上来一下。”
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