镜湖书院，琢玉班。
秦洛面带微笑，他走进教室的时候，一群八九岁的孩子注视着他，孩子们眼神清澈，端端正正的坐在教室里。
“院长！”
“院长！！”
孩子们脸上带着灿烂的笑容。
秦洛微笑着点头。
现在离上课的时间还差一点，但教室里的位置都坐满了，大家知道秦洛要来上课，所以都提前来到教室里等待。
他们的眼里带着期待。
秦洛轻声道：“周炎。”
“到！”
坐在第一排第一列的小男孩儿站起身来，秦洛笑着点头，“坐下吧。”
“陆晟。”
“到！”
“张钟钊。”
“到！”
秦洛喊出所有孩子的名字，点完名，他面带微笑，轻声道：“我叫秦洛，以后会给你们讲课，你们要记住，我说的不一定就是对的，你们要学会思考，求证。”
台下的孩子们认真的听着。
朝阳升起，阳光照进教室，明亮而温暖，书院里响起悠扬的钟声。
“院长好！”
孩子们起身行礼。
秦洛微笑着点头，他拿起粉笔，转身在黑板上写下又大又工整的一段诗。
“我们接着玲珑老师讲的内容继续讲，投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！”秦洛的声音很轻，却传遍教室的每个角落。
“你们有谁知道这句诗的意思？”
“我我我......”
很多孩子都举着手。
秦洛能看到大家对学习的热情，他的目光落在一些没有举手的孩子身上，察觉到秦洛的目光，有些孩童连忙低头。
这篇诗，玲珑讲过三分之一，秦洛通过提问能看出大家的掌握情况，他没有故意点不会的孩子，而是看向讲台前最亢奋的小男孩儿，“李观南，你来回答。”
李观南站起身来，他穿着破旧的布衣，眼神却很自信，清脆道：“你送我木桃，我送你美玉，不仅仅是想回报你，是想我们永远都做好朋友。”
“答的很好。”
秦洛示意他坐下。
李观南坐下后抬头挺胸。
秦洛带头鼓掌，教室里的小辈都跟着鼓掌，李观南骄傲的挺起胸，没有被抽中的孩子，有的羡慕，有的庆幸。
“木桃和美玉谁更珍贵？”
秦洛再次提问。
“美玉！”
“美玉！”
孩童们异口同声。
秦洛摇头，“不一定。”
教室里的小辈议论纷纷。
李观南举起手。
秦洛伸手示意他回答。
“院长，玲珑老师说过，美玉的价值远远超过木瓜木桃，而且这是常识，美玉很值钱，能买很多木瓜木桃。”
“你说的很对，这就是我刚刚说的你们要学会质疑，老师说的也不一定都是对的，你们可以听听我的理由。”
秦洛面带微笑，轻声道：“若是你们被困在荒漠，没有吃的，快要饿死的时候，这时候有人路过，可以给你木桃和美玉，但只能选一个，你们选什么？”
“木桃！”
孩子们相继喊出木桃。
李观南恍然大悟，“我明白了。”
“同样的物品，在不同的环境，价值是不同的，我们在不同的地方，价值也是不同的，送木瓜，还是送美玉，其实不重要，重要的是匪报也，付出不是想要得到回报，而是情感的表达，亲情，爱情，友情，这些都是无法用金钱来衡量的。”
秦洛指着黑板上的诗句，轻声道：“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！”
“投我以木桃……”
教室里的孩童跟着大声念。
秦洛接着在黑板上写下投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
“谁知道这句诗的意思？”
“我我我……”
举手的孩子比之前更多。
秦洛看向刚刚没有举手，现在却举手的小姑娘，“刘思雨，你来回答。”
刘思雨梳着双马尾，她站起身来，眼神明亮，清脆道：“你把木李送给我，我把美玉送给你，不仅仅是想回报你，更想我们的感情长长久久。”
“回答的不错。”
秦洛鼓掌，教室里的小辈跟着鼓掌，刘思雨小脸微红，眼里带着笑。
“以后你们回答完问题就可以坐下。”
“谢谢院长。”
刘思雨躬身行礼然后坐下。
秦洛将整首诗朗读了一遍，教室里的小辈跟着他大声朗读。
紫木在教室外打扫卫生，他感觉教室里的氛围很轻松，以前玲珑教琢玉班的时候，教室里的氛围很紧张，他在外面打扫卫生都小心翼翼的，生怕发出动静。
秦洛翻译了整首诗，然后笑着说道：“你们现在根据这首诗，编一个小故事，这是我给你们布置的第一个作业。”
“现在就开始写吧。”
教室里很快变得安静，大家纷纷拿出草纸，握着柳条炭笔。
秦洛在教室里来回走动，有些孩子很聪明，拿起炭笔写的很快，有些孩子抓耳挠腮，不知道写什么好，想了很久才有头绪。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！