到了日暮时分，李宁敬又来了李宁安的书房，一进来便道：“哥哥，书，看书。”
看着四弟扒拉书，李宁安觉着好笑。
怕这小子拿书当玩意不小心扯坏了，李宁安只得抽了一本练字帖给李宁敬。
那支，李宁敬翻开一看，道：“不要这个。”
随即把帖子扔回了哥哥的书案上，上前说道：“要有故事的。”
李宁安正在写文章，应和着臭小子，皱皱眉，无奈的把笔放下，重新给李宁敬拿了一本《公羊传》。
这下李宁敬才终于安分一会儿。
李宁安本打算找小妹将这小子牵走，免得打扰他看书，却见李宁敬伸手指着书卷的字嘟囔着不停，仰着头，望着他，说道：“哥哥，你看我这个字念的对不对。”
李宁安先是一愣，随后很是欣喜，抱起小屁孩，露出自认为哥哥的关爱表情，问道：“啥时候会认字的？”
咿呀咿呀的说着，“哥哥之前读过，我听好多遍了。”
这让李宁安心中更是欢喜，终于老李家又有一个孩子是爱读书的。
家里满打满算总共就俩读书人，李明山身为长子那是咬着牙读下去，李宁安则是知道读书是出路，从中寻着乐趣读。
供养读书人除了钱财，还要看此人在其中的天赋，眼看读书之路望不到边，自然没心情坚持下去。
“哥哥这便教敬哥儿读书。”
言罢，李宁安抱起四弟来到书桌前坐下，让他坐在自己膝盖上。
只是一时间不知拿什么书籍，他的书房中并无孩童蒙学的书，居住的小屋不大。
蒙学读物都放在爷爷屋的书架上，那里宽敞遮风书籍不易损坏，
找了一会儿，李宁安只好先将就着翻开《诗经》。
随手翻到了小雅《鹿鸣》上。
李宁安避开那些复杂的字，从其中“人之我好，示我周行。”一句选了个“人”字。
用手指着说道：“这个字念作人，读作rén，是象形字，最早见于甲骨文，像侧面站立的人之形。”
顿了顿，看了李宁敬一眼，“再者可演化为一人为人，两人为从，三人为众。”
他说得很慢，生怕李宁敬听不太懂，还伸手在他手心写了起来。
李宁敬跟着念道：“rén，一人为人，两人为从，三人为众。”
小屁孩可能是手心痒，咯咯咯的笑了起来。
李宁安见四弟听懂了，心中开心的紧，夸了两句：“敬哥儿就是聪明。”
小盆友就喜欢听好话，一说完神色更显得认真了几分。
随后他又教了四弟几个常见字，从中选些简单的，只是让他认识。
眼看四弟听得认真，李宁安教的同样很起劲，腿都酸麻了还没有发现。
李宁安自认为讲的还算有趣，敬哥儿坐在他怀里已经不怎么乱动，小手比划了起来。
不知不觉，便过了一个多时辰，李宁安顾着教敬哥儿学字，竟然忘了原先计划的诗文练习
若是奶奶见了，定会大为惊讶，毕竟不过管再忙李宁安都会按着计划实施。
其实这是李宁安锻炼自己自控能力的表现，有时候没有计划，在书桌前坐上片刻他同样会心中焦躁，坐立不端。
直到王莲英顺着院门往里找孩子，兄弟俩才回过神来。
一进屋，王莲英就作势要打李宁敬的屁股，“你这臭小子找半天找不到，还以为被狼叼走了呢，谁让你打扰哥哥读书的。”
将老弟拉到身后，李宁安赶忙拦着，“娘，娘，我俩在这读书呢，教四弟识字。”
王莲英停了下来，“真没打扰到你读书？”
“没有，我看四弟在读书上还挺有天赋的，刚才还想着带他去府城当陪读呢！”
顿时王莲英笑的不行，好不容易停了下来，无语道：“到时候你是去府学读书，还是去带孩子的。”
瞄了几眼小手翻动着书册的李宁敬。
李宁安不由得挠挠头，别之后自己还要照顾这小子的起居打扫。
过完年，带着李宁定回到府学。
先在宿舍旁给他找了房间。
下午实行六艺。
礼、乐、射、御、书、数, 皆在教化之内。
在常德府学里专门设置有相应的训导教习六艺。
“欲成为君子, 必先六艺”。
话是这么说, 但除了书和数两艺外，其余四艺基本退出科考之列。
科举主流是研习时文诗赋, 训导所言六艺不过是承袭传统，乃古之儒士寻道所练，今之学子应以文章习策为重。
六艺每过几日便上一次，皆在午后。
李宁安不得不说确实如此。
寒门子弟，只是购置笔墨纸砚就已经是天大的花销, 哪来的钱去买弓这么些个物事。
在府学只能用库房里的旧弓体验一把, 买来专门学，只能是望洋兴叹。
御马射箭更是不必想了，骑射用的马匹不可拉车。
就为了骑一匹马，买来养着，那是真有钱。
一匹好马最起码就要二十两，再加上马吃的饲料、养护钱银不知要多少。
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