易：老师，书友们说还想多了解地球学校的情况。
米：就是学习和考试的事情嘛，中国人对这些不都很熟悉吗？大家想听，我再简单介绍一下吧。
宇宙生灭一届又一届，灵魂选拔一批又一批。到了现今这届宇宙，培训模式已经相当成熟。由于灵魂是消耗能量的，办灵魂学校就要耗费巨量资源，宇宙虽大，资源也是有限的，况且维持一个生命星球还要有特别的环境、配置和建设，所以在物界，像地球这样的学校就非常稀罕了。
宇宙之外，随时都有新灵魂投奔过来，因此地球校区一直保持着从低年级到高年级的完整学制。对学生来说，分数是命根儿。同样，众生的表现也是要打分的，你的能力与品德表现，随时上传到天界“云盘”，天道程序自动阅卷评分。每场考试有时间限制，所以生命都有寿命。
当然，考试不能带小抄入场，为了确保公平，灵魂进入肉体时都要封存以往的记忆，只凭本性发挥，否则一个坏蛋也会假装好人，考出来的品德分还有效吗？因此灵魂虽久，却无忆前尘，直到被天界录取后，才能申请解封记忆。
至于考题，按自然规律、社会规律和人的本性心欲自动生成，人生的一切际遇都是考题，天灾地祸是大自然出的题，人祸人福是人类出的题，在闭卷考试的隐文明期间，你答题的对错不可能有人当场指出来，要盖棺定论，交卷之后才能算出你这一场的总分，所以有“不是不报，时候未到”的说法。
易：多谢老师明示，懂得这些道理，可以看破生死了。
米：人固有一死，重于泰山之死得分必高，轻于鸿毛之死降级重考。人间哪有什么悲，哪有什么苦？死的又不是灵魂，你怕个锤子？无非是换了件校服的躯壳而已。
易：我们地球这个考场，应该很安全吧？
米：有“外星人”宇工们保护着，肯定安全啊。若有小行星大陨石啥的来砸考场，天人们肯定要管，这就有了外星人保护地球的传说。我们常见的“外星人”是地球校区的员工。员工也是人，做事不可能绝对成功，但也是非常努力的。
易：很多人都奇怪，为什么“外星人”掌握着超级科技却不侵犯人类，还成天遮遮掩掩、躲躲藏藏的，那是为了不打扰我们的学习和考试啊！哎对了，老师，我记得您讲“神的困惑”，好像有5项吧？还有第5项您没给讲呢。
米：第5项不用讲啊，因为根本就没有什么神，你们说的神实质上就是人，人的心思人类还无法理解吗？要不怎么提出“代入法”呢，叫咱去当创世者或管理员，咱不也得这么办吗？
易：理解，完全理解了！老师，上天是如何引领人类历史的发展，让文明进程按照剧本来呢？
米：人类已有高级智慧，宇宙管理层就不方便直接出面了，否则就提前暴露了天机，所以在引领历史发展上，上面安排了一些带头人，这样就出现了古今大能们叱咤风云、大德们开宗立派。无论他们是自悟还是“神启”，都会在人生中感到自己的使命，因时而动，因势而成，完成自己的人生任务。另外还有各行各业大才现身人间，展现璀璨光华，这些人的灵魂来自宇宙人才库，他们来人间，既引导了历史，又挣到了功德。
不过呢，开办学校仅有正面教材可不行，还要有反面的，因此历史上也会有各色“搅屎棍”出来兴风作浪，专给人间出难题，这些人的灵魂来自恶灵谷。有时为了遮掩天机，高层还要故布疑阵呢。
总之，历史的车轮确实由人民推动，但要有带头人告诉人民往哪里推。
易：老师，文明的最初启动，也需要上面派人来指导吧？
米：那是肯定的，上面不派人指导，人类到现在还是野人状态呢。举个例子说吧，我问你，你认识青铜矿吗？
易：不认识，我又不是矿物学专业的，怎么会认识那东西？
米：还是的呀，就连你这个知识丰富的现代人都不认识青铜矿，远古的人类怎么可能认识？怎么会想到把这东西放到火中冶炼，就能得到金属？这种很系统的技术，能从偶然中得到吗？而且在交通阻隔、信息不通的世界各地都出现了青铜文明，你不奇怪吗？
易：这么说，是上面派人传授了技术？
米：那还用说，肯定是有宇工手把手地教给人类啊。尽管宇工们在历史中隐藏了自己的存在，但是从逻辑上推导也能知道是怎么回事了。不然的话，存留至今的原始部落也不少，你见过他们有研究烧石头冶炼金属的吗？
易：难怪古代的很多技术都如此高超！原来有高人指点呀，这下子可全破案啦，像什么三星堆文化这类的谜团，也就不是什么谜了。老师，此时此刻我要起立欢呼，我终于看到一切真相大白的这一天了！
米：你瞎激动个啥？这才哪儿到哪儿啊，我们刚说到正本真相的第一条“合情合理合逻辑”。
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