从三湖村小学调回蓝天小学，甄克凌在为人处世方面，仿佛突然间开了窍。他真正做到了对人说人话，对鬼说鬼话。而且他发现如此一来，他和同事的关系看起来好了很多。对陆一涛，无论他说什么，甄克凌都像鸡啄米似的，说是是是或对对对，再就是飞快地表态坚决服从校长的安排，不知不觉间，陆一涛现在居然不吼甄克凌了。任明亮这个小人，甄克凌心里鄙夷之极，可在称呼上早改称他“亮哥”了，外人看上去两人像是铁哥们似的。杜贤淑不是虚荣心强吗，甄克凌就随时都奉承她，说她是教数学的王牌老师，是年轻老师的楷模，她现在从不在背后说甄克凌的坏话了。除了把这几个人重点招呼好，甄克凌还信守一个原则，尽量不得罪任何人。他见人就一脸笑，说话尽拣好听的说，能给别人帮忙的就主动地帮。没多久，老师们都喜欢来他寝室里玩，一派门庭若市的景象。
甄克凌志得意满，同事之间其乐融融，学生听话学习努力，他不禁飘飘然了，似乎美好的明天就在前方等待着他。
时光飞逝，不经意间便过了十月。期中考试结束后的一天，区教育站请人捎信来，新上任的教辅组长刘学勤明天将到蓝天小学，指导老师们开展教研活动。陆一涛对曹书群说，刘学勤和他一样是民办老师出身，有何德何能当教辅组长，还来我学校指手划脚，他还不够格！然后说自家有事要请假两天，刘学勤就全权委托曹主任陪同，再也不现面了。
曹书群当教导主任好几年了，熟悉教辅组长的工作套路，无非是检查老师的备课、作业批改，再进教室听几个老师讲课，最后开个教师会点评一番。他心想刘学勤第一次来蓝天小学，一定要让他感到学校很重视，便召集全体老师开了个筹备会，强调备课进度落后的今晚要加夜班补齐备课，没批改课堂作业的可以要学生相互批改，还点名甄克凌、岳捷认真备好明天要上的新课，刘组长要听课就听他两人的。
蓝天小学大多数中老年教师认识刘学勤，听说他当了教辅组长来指导工作，一片哗然。历来区教育站配备教辅组长都是慎之又慎的，通常只有当大型学校校长又是教学权威的人才能担任。可刘学勤五年前还是个民办老师，只不过在他老家那个村小学当过多年校长，只怕从来没讲过公开课，普通话都说不好，换了谁都不相信他当得好教辅组长。
散会后，几个年纪稍大的老师凑在一块儿，对刘学勤大放厥词。
任明亮说，他的备课进度落后了四五课，就不补起来，看刘学勤能把自己怎么样。
陶阳春说，她要问哈刘学勤，教育站要求民办老师跟公办老师一样备课、批改作业，但民办老师还要回家种责任田，哪有那么多时间来备课改作业。
杜贤淑现在教一年级数学，她想的点子最毒，说明天假装请教刘学勤何谓启发式教学，要他在一年级当堂给她上一节示范课。一旁的几个老师哄笑起来，说杜老师这不是要他出洋相么，到时候我们也要跟着进教室去听他的示范课。示范课顾名思义，是给听课的老师作出示范的课，是最高级别的公开课。通常上一节示范课要准备好几天，杜贤淑搞突然袭击要教辅组长上示范课，摆明就是要让他难堪。
甄克凌听到这些话，不敢相信自己的耳朵。眼前这班人都是人民教师啊，对人怎么尽起歪心呢。何况刘学勤是区教育站的领导，第一次来蓝天小学，就按农村的说法，进门就是客，起码也该有基本的为人之道呀。
杜贤淑和中老年教师密谋完，又来撺掇甄克凌和岳捷，说明天刘学勤要听他两人的课，他俩都莫讲新课，就让学生做一节课的课堂作业，看刘学勤听什么。
甄克凌笑嘻嘻地说，要得，就按杜老师说的办。心中却想，才不得和你们同流合污，为人处世还是要正派，你们所有的人不把刘组长当人，我都要对他以礼相待。
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