甄克凌和刘学军听得面面相觑，都说不可能吧。刘学伟更带劲了，说他现在就可以带甄主任和刘学军摸到吴师傅寝室窗户外面，只要耐心地听个把小时的墙壁，不信抓不住他两个的把柄。
这个刘学伟还真不是个省油的灯，由着他的性子来只怕将来会惹祸的，看来还得经常敲打他。甄克凌虎着脸说：“刘学伟，我郑重告诫你，第一，你已经当老师了，好色要有底线，绝对不准打女学生的主意，那是要坐牢的；第二，再不准讲老师之间的是非，不需要你管这些闲事，搞不好会惹火烧身的。听清楚没？”
刘学伟吊儿郎当地说：“甄主任，你放一百二十个心，我虽然不是个好人，但我也不傻，哪些事做得哪些事做不得，我头脑清醒得很。”
穆明辅每天下午吃过晚钣就邀刘学军和刘学伟去打纸叶牌，打到零点准时回家。二刘乐在其中，自然愿意天天住在学校。穆明辅偶尔还邀上乡政府、烟草站的几个牌友来观战，甄克凌和宋长山闲空时也常去凑热闹，晚上的校园竟很有生气了。
甄克凌私下和穆明辅说，可以每天喊二刘玩牌，但最多只能打一毛钱起步的标准，他俩刚参加工作不知祸福利害，不能让他俩陷进去了。穆明辅说那是当然，本来就是为了消磨时间，自己又是民办老师也打不起大牌，每次输赢不会超过十块钱的。
开学二十多天，甄克凌焦急起来，柳树坪小学老师的教学基本功太差，想打教学质量翻身战，比登天还难。所有老师上课都不讲普通话，即使逼他们讲也全是南腔北调的彩色普通话。大多数老师写不好教案，上课就照着课本念经。更要命的是好些老师一知半解，给学生教了错的内容。甄克凌原打算多开展教研活动提升教学水平，推行人人都讲公开课，看来真如穆明浩所说，太理想化太脱离实际了，常规课都上不好的老师，要他们讲公开课，起什么作用呢。
甄克凌不甘心就这样“糊”下去，他觉得既然当了教导主任，就不能尸位素餐，哪怕把柳树坪小学教学质量提高了一点点，也不枉教育站提拔自己。琢磨几天，他的思路清晰起来---先易后难，改变能改变的。学校领导带头，再选几个基本功稍好的老师成立教研组，给全校老师讲示范课，慢慢引导每个老师都能按教学规范讲课。
出乎意料，穆明浩和穆明辅都支持甄克凌的想法，虽然他俩讲课普通话都说不好，但毕竟是学校领导，他们带头讲公开课，其他老师也不会唱反调了。二刘必须引上正路，甄克凌逼着二刘讲公开课，他俩开始不答应，甄克凌说师范毕业生是科班出身，连公开课都不敢讲，把师范生这个称呼都丑了，更丢了当教导主任的师兄的脸。他俩才不做声了。穆灵芝主动要求参加教研组，甄克凌欣然应允。
甄克凌率先讲了一节公开课，全体老师都坐在教室后面听。下课后，好几个老师围着他问，怎样才能上好一节课，穆灵芝问得最细，甄克凌耐心地和他们交流。这时，他简直有些感动了，原来老师们都想把课上好，都想提高自己的教学能力，只是学校给他们的机会太少。
穆明浩和穆明辅坚持用彩色普通话讲课，居然得到所有老师的好评，都说要向他俩学习，今后上课必须讲普通话。
刘学军和刘学伟讲公开课之前，甄克凌逼着他俩修改了三遍教案，又独自去他俩的教室各听了一节课，指出不少毛病要他俩改正，再到甄克凌寝室里试讲给他听。直到他俩说改得要吐了，甄克凌才同意他俩上公开课。对他俩，甄克凌打算用心打磨逼上正路。
只要这样坚持下去，柳树坪小学的教学质量肯定能提高，甄克凌信心十足。
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