典型的理科生思维——因为阅历和见识的短浅，总认为凡事都有其核心根源，只要是找到根源，便可以解数学题一样，迎刃而解，理智的精神是很重要的。
”为什么会这样呢？既然事情总是会成为过去式，时间会回答所有的问题……”从政治书上的阳光思想出发，加之从充满正能量的杂志书上看来的文辞，不经意想要长篇大论一番人生的大道理。
被打断了。
“那是我的事情，你不用多说了。”仿佛在这之前她的面部表情是故意为之，一口气闷在胸中，一下将其呼出来，便是换了面孔，严厉的申斥，她紧接着说，“你不是别人，没有办法去替别人完全着想，替别人做打算。”
“你不是别人。”我很坚决，不达目的不罢休的倔强劲儿。
她斜着身子看我一眼，那样的表情好像是在说你说的有道理，但我不接受。“要上课了，不同你讲了。”终于加快了脚步，往三楼教室奔过去。
我魂不守舍看着放在课桌前面的铅笔花，连续几节课，都是如此，左看看，右看看，像是专家在鉴定某一件宝物，把它翻过来，再翻过去，心说：“这是一件值得考究的宝物。”以往为了应对课堂的枯燥乏味，数着嵌在地板上的白色小石点度日，如今，已完全被铅笔花取代。
真想将其分解开，看看里面是不是像很多言情剧的桥段一样，互赠的礼物中间总是隐藏着一些秘密，好比说是把我爱你或者我也爱你这几个字刻在项链里面、刻在水晶里面，多么希望现时我手里的铅笔花也有这样的情节。
但是我舍不得将其解开。
就是这样，浑浑噩噩的度过幸福洋溢的一天，再没有多余的事情值得我去记挂的了，只有余沉沉在心海里面游荡，我乐意在心海里面为她扬起微微波澜，以做取乐之用，凡是跟她挂钩的，便是值得的。
中间唯一的插曲，掠动我心扉的，是班主任王长风在语文课上对近段时间班级上事务的总结，提到了我上课做小动作的事，从后排望老班的气势，便觉得真是若是再犯，必将“格杀勿论”的气势。与以往接受批评大不一样的地方在于，没有脸红，没有紧张的、激动的心跳，而是见惯不惯，不论怎么说，都不动心，似乎那不是在说自己，是别人，跟自己无关，冷冰冰的应付。
像是得了妄想症一般，当天，是沉浸式的妄想，想着，我和余沉沉之间已经开始，我们彼此都装着彼此，往后呢？我们就是伴侣——只要是心在一起，距离多远是可以忽略的。她一定会好好学习，在这个风华正茂的年纪，应该珍惜时间，况且，就现时来看，她也是这么做的。我呢？按照她说的，应该在学业上跟进——我们站在一起，单说在学业上，她是高高在上的巨人，我在低处徘徊，时不时的抬头去看，总是能看到她莞尔一笑，在鼓励的眼神。
多年后，我们……
痴迷在另外一个世界当中，唯心主义的爱情理念，脱离了现实情况，又很享受，深深不能自拔，事实上，爱情压根儿就没有存在，也没有按时到来。
当天夜里，我躲在被窝里面，手机压在枕头下面——一伸手便可以拿到。妄想的情节还在持续，想象力天马行空，然后天花乱坠。
忍不住打开手机，鄙夷的感情，为什么就不能摆脱手机屏幕？为什么明明在同一个地方、场所，却不去表达心意，热切相拥？为什么总是在美好的情感面前选择退缩？为什么即使没有达成，也患得患失……
没有为什么，要是硬要给一切的为什么给个答复，那也是脱离现实的答复，严重与现实情况不相符，想来，也正是与现实不相符，才可能造就美好的意愿。
她美好的笑脸就在对面手机上，屏幕，屏幕，只是立在我们之间的双向透明的玻璃，我能看见她，她可以看到我，就是这样，能听到她的声音，能看到她的样子，一切的情绪都写在脸上，但就是无法触及，中间的这段距离总是冷冰冰的玻璃，但不妨碍她将温暖传递过来，也不妨碍我将爱意递送过去，心里总是美满的，这不够，很不够，因为我不知道她手心里的温度，不晓得她现时现刻最真实的情绪，好像什么？好像天人两隔，心思是想通的，但是现实的不可能给一切都蒙上了模糊的面纱。
世界上有很多远距离，其中一种就是你我见也能见到，听也能听到，但是就是不能够牵手，不能够听对方倾诉衷肠。
“我感觉，再也不能够去爱了，如果你有这样或者那样类似的那算，尽早放弃吧，是没有好结果的。”
“你感觉只是你感觉，感觉，只是一时的东西，都是可以变化的。”
“那就把我刚才说的话，最前面的我感觉去掉，换成我决定。”我好像看见她坚定的眼神和坚决的心思。
“蒲苇的故事结束，难道就不可以上演另外一出剧目的么？过于坚决，我怕你后悔。”并不是激将法，非激动行为，这话的本意是很真诚的，她抛出一个问题，我是在解决问题的人。
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