“先前了数的运算，那什么是数呢。如何进行更简洁更为方便计数、运算，我这里采用了些数字符号。各位请看堂板。”萝莉指着堂板下的阿拉伯数字，道：“这个圈，代表着零，就是没樱比如，你手中有块糖，你把它吃了，你手中糖的数量就是零。这一竖，是“1”，就是一个，这个是“2”，表示两个，这个是……..”萝莉指着一个个阿拉伯数字教了起来。当然，这些数字现在也可称之为洛数或吴数啦。
堂下孩子还好，听着萝莉的教授，随着萝莉念着。全纪、林华两个人却被这简单又书似的数字震得不轻，不可思议地看着萝莉。
“洛….”全纪叫道。
“课堂上需要讲话要记得举手。”洛珍狠狠地打断了全纪的问话。
“嗯”全纪高高的举起了手。孙亮心里笑破了肚子，这招也是他教给萝莉的。
“好了，全纪学生，你可以站起提问了。”萝莉叫道，心里充满了报复的欢快。
“这，老师。为什么要用这些符号啊。”全纪问道。
“全纪同学今后能不能多动动脑筋啊。这看，这些符号代替文字数字是不是会更简单？今后学习要多动动脑。好了，坐下吧。”萝莉调侃道。
全纪懵懵地点头坐下。
“这是对祖宗的不敬啊！想当初仓颉造字，鬼神夜哭。你一介女子，竟敢以此可笑的图形取代老祖宗的数字，你，你也不怕祖宗振怒！”林夫子愤愤叫道。
“林华同学，你在这听课就是学生。都了要话要举手，你竟不遵守课堂纪律。念你初犯，今就不处罚你啦，下次再犯，加重处罚。你我用这些数符就是不敬祖宗。我什么时候要以数符取代老祖宗的数字啦。我的这些符号仅为了方便用在数字运算而已。以后听课要用心，不可断章取义。”
萝莉刚训斥完林夫子，这边全纪手又高高举了起来。
“全纪同学，还有什么要问的吗？”萝莉有些不高兴了。
“洛老师，你用数符更方便运算，怎样方便？”全纪问道。
“唉，老师我下面自然会讲到，你不用心急，乖乖地坐着听就行了。你看，这种数字记起来，一竖是一，两竖可表示十一，三竖可表示一百一十一…….，而且，你看，这是加法，两个数想加，可列出如下竖式…还有减法…..”萝莉洛珍在台下一一讲解着，全纪与学生一起如痴如醉地听着，林夫子也愤愤地坐着，耳朵却竖起暗暗听着。唯有孙亮看着台上萝莉一副人鬼大的样子，一边讲着课，一边公报私仇敲打着全纪与林夫子，又是佩服又哭笑不得。
(本章完)
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