在通风不良的空间内，如果因为缺氧而需要制取供人呼吸用的氧气，过氧化氢和高锰酸钾反应确实可以作为一种潜在的氧气制取方法。
然而，这种方法在实际应用中需要谨慎考虑多个因素。
首先，从化学反应的角度来看，过氧化氢和高锰酸钾在适当条件下可以发生反应，生成氧气。
这一反应在实验室条件下是常见的氧气制备方法之一。
但是，在实际应用中，需要注意反应的控制和产物的处理。
其次，虽然过氧化氢和高锰酸钾反应生成的氧气在理论上可以供人呼吸，但这种方法制取氧气的效率和纯度可能受到多种因素的影响。
例如，反应物的浓度、反应条件、以及反应过程中可能产生的其他副产物都可能影响氧气的产量和纯度。
因此，在使用这种方法制取氧气时，需要确保反应条件适宜，并且对产物进行必要的处理以去除杂质。
此外，还需要考虑的是，过氧化氢和高锰酸钾都是具有一定危险性的化学物质。
它们在与皮肤、眼睛等接触时可能造成刺激或伤害，而且在高浓度下或与其他物质混合时可能引发爆炸等严重后果。
所以，虽然过氧化氢和高锰酸钾反应可以制取氧气，但在通风不良的空间内使用这种方法制取供人呼吸用的氧气需要谨慎考虑。
读者朋友们在实际生活中，如果需要制取氧气，还是优先考虑其他更安全、更高效的氧气制取方法，比如使用制氧机等设备。
不要照搬本小说中的办法。
在本小说中设定的环境下，用过氧化氢和高锰酸钾反应来制氧气，是一种万不得已的办法。
当初在战争空余时间，解放区一直在大力普及文化科学。使得解放区成为了一片知识的绿洲，文化与科学的种子在这里生根发芽，茁壮成长。
赵刚作为旅政委，而且是十几万人的超级大旅，自然要起到表率作用。
于是，他身体力行，成为了学习的楷模。
每当战斗间隙，他便沉浸于书海，探索着科学的奥秘，那份对知识的渴望与对科学技术的重视，在他的言行举止中展露无遗。
再加上接触到科学后，赵刚感觉到了科学技术的重要性，他在学习方面也比较用心。
随着时间的推移，赵刚不仅在道德与法制、军事领域等方面游刃有余；更在科学文化知识上有了长足的进步。
这期间，他对化学实验产生了浓厚的兴趣，通过自学与实践，逐渐掌握了一定的化学原理与操作技能。
这份积累，在关键时刻发挥了意想不到的作用。
此时要做这个制氧试验，赵刚担任总指挥无疑是能够胜任的。
赵刚知道，过氧化氢与高锰酸钾反应时，主要的化学反应产物是氧气。
在这个反应过程中，通常不会直接产生其他气体类的副产品。
然而，在实际操作中，如果反应条件控制不当，或者反应物中存在其他杂质，可能会产生一些意想不到的副产物。
因此，对反应物的纯度有一定要求。而这个纯度到底怎么样，赵刚心里也没底。
解放区自己生产的产品，自然不会掺假，但是无论过氧化氢还是高锰酸钾，生产这些物资的初衷可都不是为了制造氧气！
它们的主要用途是环境和器械消毒。
现在要用到它们的另一种功能，就必须要通过实验来验证其实用性和可靠性。
再比如硝酸钾化肥，它生产出来是给农作物补充钾元素和氮元素用的。而某些人非要把它当炸药来用。
如果生产商采取了一些防爆炸的措施，导致拿它当炸药来用的时候炸不响，你能说生产商是黑心商家吗？
一样的道理，这一批化肥能不能炸，得试验一下才知道。而现在要制造氧气，也需要试验一下。
在赵刚的指挥下，战士们迅速行动起来，找来各种可用的器皿，如杯子、碗碟等，一切准备就绪。
实验室内的绿净系统中的空气质量监测模块启动，精确记录了试验房间的初始氧气含量，为接下来的实验提供了可靠的数据支持。
仅仅启动氧气监测模块，不使用大功率过滤和换气系统，消耗的电量并不大。
赵刚小心翼翼地用量筒量取了适量的过氧化氢溶液，那清澈的液体仿佛蕴含着无尽的能量。
随后，他又轻轻打开装有高锰酸钾的试剂瓶，用药匙舀取了几粒紫黑色的晶体，缓缓撒入过氧化氢溶液中。
几乎在接触的瞬间，溶液开始冒泡，一股白色气体，以肉眼可见的速度从溶液中逸出，又在空气中消散。
氧气是无色的，但是整个反应是放热反应，这就导致氧气逸出时，会带有水蒸气。水蒸气本身也是无色的，不过在接触到冷空气时，会变成小水滴，这些微小的水滴在灯光的照射下是白色的。
赵刚又投入一点高锰酸钾，反应更加剧烈，一些黑色物质也从杯口喷溅而出。
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