在场的这几位全都是人精中的人精。
李唐的视线虽然仅仅只是在李贺身上多停了片刻，可大家都注意并感觉到了。
东来王爷为何会对李贺更为关注？
想来应该是跟李贺的宗室子弟身份有关。
郑王李亮的后辈子嗣虽然家道中落了，但他们的身体里面依然流着皇室的血脉。
同为大唐皇族宗室子弟，东来王爷肯定会感觉对李贺比外人更亲近一些。
“长吉老弟，本王虽说比你虚长几岁，可算起来咱们也能算是同龄人。我称你一声老弟，你应该没意见吧？”
入耳李唐如此亲切温和的问话，李贺顿时有种受宠若惊之感，忙不迭地连连点头答道：
“没有没有没有，难得王爷如此看重，这是长吉的荣幸！”
李唐看着李贺，笑呵呵地点头说道：
“本王之所以看重你，看重的不是你我同为宗室子弟之层身份，而是你李长吉生来就有的过人聪明才智。
你家虽然家道中落，但本王知你从小志向远大，勤奋苦学，博览群书，才思敏捷，想像力丰富。
你在十五六岁时，就能以工乐府诗与先辈李益齐名，足以证明你读书不是跟那些书呆子一样读死书死读书。
我们读书，不但要破其卷，更要取其神。本王今天考考你，何谓破卷取神？”
李贺稍作沉吟，随即昂着挺胸，负手答道：
“我的理解是，读书要破卷取神，就要像蚕吃桑叶吐丝，蜂采花酿蜜，人吃饭长精神！
若是蚕吃桑吐桑，蜂采花酿花，人吃饭变屎，那读再多的书的又有何用？荀子曰：诵数以贯之，思索以通之；东汉三国时董迂有云：书读百遍，其义自见。”
李唐眼含赞许地微笑着击掌赞道：
“故书不厌百回读，熟读精思子自如。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。不错不错，长吉老弟，你果然没让本王失望。对了，你参加河南府试了没？”
李贺摇头答道：“回王爷的话，长吉原本打算参加今年的府试。然听闻西域有神迹，心生向往，想知道世上究竟有没有神仙。
得知郭钊大哥受朝廷指派，出使西域为陛下寻访仙缘，长吉于是缠着郭大哥，跟着使团一起出这趟远门。”
“呵呵，朝廷举办的乡试、府试、殿试，不过也就那样。”
李唐笑呵呵地说道：“在本王看来，朝廷的科举，已经流诸于一种形式，早就失去了唯才是举的精神。
长吉你这一身才学，参加府试未免太浪费了。你不如多在西北多呆几年，好好感受体会一下本王推行的教育政策，跟朝廷搞的那套形式主义科举制度有何区别。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。在本王治下，本王奉行百年树木，十年树人的宗旨，讲究知识就是力量。
我李唐教化天下，强调有教无类！不分男女老少，不分民族地域，不分贫富贵贱。在读书教育面前，人人生来平等。
儒家现行的那种试图把读书人限制在少数人的陈旧落后腐朽思想，会被本王彻底扫进垃圾桶！
思想被禁锢，人才被扼杀这种不公平不公平的现象，在本王治下，绝不容许再发生！”
李贺被李唐这番话听得双手握拳攥得手背青筋毕显，身体也禁不住轻轻颤抖。
能得东来王爷如此看重，我李长吉这是要一步登天啊！
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才！
王爷这是何等大气魄、大格局、大胸怀！
一旁的长孙玥也被李唐的话深深震撼不已。她那双灵动美丽的大眼睛更是异彩连闪。
故书不厌百回读，熟读精思子自如。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
王爷真是出口成章，妙语连珠！
知识就是力量！
这才是我长孙玥遍寻天下而不得的那个奇男子！
王爷用“万马齐喑”直指当今朝野噤声死气沉沉的社会现状。他想改变这种现状，就只能“九州生气恃风雷”！
只有依靠风雷激荡般的巨大力量，通过一场变法，来让大唐恢复贞观、开元年间的繁华盛世。
而这个“风雷”，就是他本身！
王爷他非常清楚，不论是搞一场由上而下，还是从下到上的社会变革，需要有各种各样的人才。
而他要做的就是破格荐用人才。唯有这样，大唐才有希望。
读书要学以致用。
可是，百无一用是书生，已经成了当今天下读书人“读死书，死读书”的悲哀写照。
那么多人十年寒窗苦读，读的书不可谓不多。可这些人为何都读成了被世人嘲笑的书呆子？
王爷一句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”诠释得清清楚楚，明明白白。
难怪王爷要在西北无偿发行《神圣同盟全日制五年小学教材》和《神圣汉语字典》。
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