让教育界的人监管教育界，跟让小偷守仓库大门一样。
这些亏国家这段时间是吃够了，不断有学生超能者反抗学校，不断有各种问题自学校中爆出，教育局都快被渗透成筛子了。
不过虽然监管体制确定了下来，但是问题依旧盘旋在国家头顶：现在的教育体系和超能时代是有些脱节了的。
学校的教育方式注定了和超能者无法接轨。
超能界需要的是什么？是大量心理素质过关、品德不坏的超能者。
而不是唯成绩论和精英教育。
超能者不需要后期，只要三阶就可以拥有强于普通人的大脑和学习能力，而三阶难吗？
从超能者学院三年就能大量输出三阶超能者就能看出，根本不难。
所以以往的教育体系中的天才在超能界根本不算什么，甚至只要愿意只要想，超能者人人都可以成为天才。
这时候，超能界不会在意学校培养出了学生多么强大的学习能力、多么强大的个人能力。
只有品德和心理素质才是超能界衡量个人的指标。
道德败坏和心理素质低下在普通人身上出现也终究是普通人，除极个别天才个体，他们的破坏性根本展现不了多少就会被解决。
但是道德败坏和心理素质低下出现在超能者身上呢？
那就是各种奇形怪状的异能、各种破坏力杀伤力极强的超能袭击。
现在的超能觉醒没有开放的一部分原因就在这里。
因此，想要将现代的自然科学教育体系与超能科学接轨，就必须要改变评判标准、教育方针、教育方式、教育目标。
监管什么的，终究只是治标不治本。
而这些，还需要更多专家学者的讨论和建议。
两个多月，还远不到制定改革方案的时候。
女王号战舰上，老霍突然震了震，拍了拍旁边的老李：“老李，上面来消息了。”
老李一脸疑惑地抬起头：“怎么了？”
“上面让我们写报告，挑自己觉得最重要的写，报上去给国家做参考。”老霍低声道，“三天后交。”
“三天？！”老李一下子跟被踩了尾巴的猫一样炸毛了，“三天写得完？”
老霍和老李在女王号上住了十天，连这个基础生物知识普及点都没走出去。
这让他们写报告？单单是挑都要挑几天吧！
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