越文虽然不知道，阿娘是怎么会，这种令人置信的数算，也好奇过。
但越文明白，阿娘教给他们三兄妹，是对他们，最大的信任。
所以，越文私下里，也给冬儿和武儿说，千万不要，在外面展示，阿娘教的数算。
还好，冬儿和武儿，在这方面也非常的靠谱。
所以，看到同窗们的数算都比较差。
越文也想方设法的，用现行的方式，加以简化，并尽量找出其规律，传授给同窗们。
至于同窗们，能吸收多少，就只能看个人的，理解能力了。
毕竟科考，数算只是占其中的一小部分。
但没想到的是，先生竟然对自己的，方法特别感兴趣，常常钻研其中，时不时的和自己讨论。
先生看自己有些奇怪，他的做法。
就解释道，虽然大部分的学生来读书。
其目的，都是为了考取功名，光耀门楣。
但也有，一部分学生，是为了继承家业，或者能识一些字能找着一些活干。
比如经商的，比如想做账房先生的，而这些，都离不开数算，数算在这一块是绝对的权威。
越文想着先生，在说着这话时，那熠熠发光的眼神，对先生肃然起敬。
先生不愧是先生，这不就是有教无类吗？不分贵贱，只要有心向学，都可以学有所成。
常言道，行行出状元。
这行行有多少？
三百六十五行，这几百行里，有多少的分工，多少的属性。
又有几个人，能兼顾几个行业？
把一行做到极致，就是了不起。
先生能有，如此的胸襟，是真正的为人师表。
有如此先生，是越文之幸！
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