高考第一门是语文，拿到试卷后，苏文的第一反应是翻到最后一页。
作文题。
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。
一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。
一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。不少于800字。
苏文狂喜，果然和前世的高考语文作文一模一样！
前世高考结束，苏文的高考成绩不理想，非常重要的原因之一，就是那一年的作文题目相当抽象。
作文发挥不佳，自然也会将这种负面情绪传递到下一门考试。
“本手”、“妙手”、“俗手”，恐怕95%以上的高三学子都不知道是什么意思，更别提将三者联系起来展开论述。
当然，也有脑袋灵活的学生从“妙”和“俗”两个字上看出褒贬，但这样就很容易忽视“本”。
而这个“本”字，其实就是破题论述的关键。
针对这篇作文题目，苏文早就提前做了研究，查阅了许多资料，甚至还专门抽时间了解了一下围棋的文化技艺。
将姓名、考号等个人信息填写规范后，苏文从作文开始写起，不到四十分钟，一篇论述清晰、论证严密，颇具文采的议论文就已经书写完毕。
当文睿看到这篇高考作文时也傻了眼，因为苏文曾拿过一模一样的作文题目问过自己作答思路。
害怕将苏文的思路带歪，文睿也仔细琢磨过这篇作文的写法，两人还针对这篇作文展开了深入交流探讨。
第二门是数学，开考时间是下午两点。
数学题最要紧的就是掌握做题节奏，不能在一道题上浪费太长时间，遇到难题时该放弃就应该果断舍弃。
在做到选择题第五题时，苏文就意识到了不对劲。这题，有古怪。
在以往的考试练习中，数学题的难题一般只会出现在选择题的最后一题，也就是第十道选择题，填空题的最后一题以及大题的倒数第一和第二题。
苏文从来没碰到过在选择题第五题就出现棘手题目的情况。
刚一计算，苏文就敏锐的意识到这题的思路并不难，百分之六十的考生应该都能想到解题思路，难点在于题目的可能性很多，变幻性很强，远不是以往的分两种、三种情况就能把答案给弄出来的。
这题，苏文果断选择了放弃，随意填了一个B选项。
因为根据不完全统计，高考选择题如果不看题目盲选的话，B选项是正确答案的概率比其他三个选项都要高。
想到这里，苏文也有些后悔前世高考结束后没有好好研究一下数学试卷了，就算不知道解题思路，把答案记住也能派上用场啊。
苏文暗暗告诫自己，自己觉得难，其他人也肯定觉得难，高考是公平的，继续沉下心来争分夺秒做后面的题目。
直到考试结束铃声响起，苏文才刚刚做完最后一道大题的第一小题。
粗略看了一下第二小题，如果时间充足，苏文有信心能做出来，可惜了。
数学考试结束，意味着高考第一天的两门科目全部结束。
走出考场，苏文耳边不断传来其他同学讨论题目的声音，还有好几个女生因为题目太难崩溃的哭声。
一家麻辣烫店铺里，文睿一脸惊奇的向苏文诉说高考作文的事，苏文笑而不语。
看文睿的样子，考得应该不错。
“就是数学题目出得太变态了，我看这次数学肯定会难倒很多人。”
提起这次难度颇大的数学试卷，文睿也是一脸无奈。
“这次我数学能考130分就谢天谢地了。”
苏文倒是没有接文睿的话，在所有考试还未结束前，讨论分数、核对答案可是大忌。
“还是那句话，你难，别人也觉得难，你能考130分，别人说不定120分都够呛呢。”
以这次数学考试的难度看，苏文觉得130分绝对算得上是高分了，他自己也预估了一下自己的分数，可能在110分左右浮动。
第二天的考试也顺利如期举行，不过，天公不作美，凌晨四点钟，天上就飘起了蒙蒙细雨。
考生候场准备进入考场前，雨越下越大，豆大的雨点哗哗啦啦的砸在水泥地上，让场外撑着雨伞的家长们心里蒙上了一层阴霾。
早上的一门是英语，英语也是苏文最没把握的一门。
英语的发挥还是一如既往的稳定，主打一个无感，要不是最后的作文，苏文背了几个高端词汇和句式应用了上去，苏文恐怕会觉得相当不妙。
至于最后一门理综，苏文倒觉得这是自己在高考所有科目里发挥最好的一门。
苏文几乎是卡着时间点，将理综的最后一道大题解了出来。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！