曹国强根本听不懂廖安民在说什么，不过见他说的铿锵有力、头头是道，而且异常详细，心里暗暗点了点头。
很快，廖安民介绍到了此次重新设计的最大亮点，加装的段码液晶显示屏：“这块小小的屏幕，不但能显示出设备的工作频段、频道和电量。还能在设备出现故障时，以代码的形式，直观的显示出发生故障的区域。
如此一来，不再需要维修人员凭经验判断故障源。根据代码，直接就能锁定是哪里出了问题……”
“这个设计好！” 曹国强拍了下大腿，拿起烟盒抽出一根点上，严肃的问廖安民：“这么高科技的东西，你确定都弄懂了？”
“肯定的！”廖安民自信满满，拿出一个小本子摆到曹国强面前，得意的问他：“曹叔，你知道这是什么吗？”
曹国强低头仔细看了下本子上一串一串的“洋码子”，抬头问：“这啥呀？”
廖安民越发的得意：“您不知道吧？想要实现我刚才说的那些功能，需要一种叫芯片的元器件。那种元器件本身不会干活……”
廖安民点了点本子上的驱动代码：“想要教会芯片什么时候该显示什么，全靠这些密码。”
“代码！”曲卓纠正。
“对对对，代码！”廖安民赶紧改口。
“教会元器件怎么干活？”曹国强看着本子上一行行的洋码子，顿感不明觉厉。不放心的问廖安民：“这些东西，你都学会了？”
“啧，您这话说的。”廖安民开始嘚瑟了，拍了拍本子说：“这些都是我按照曲红旗教的东西自己写出来的。不信？我现在就写给你看！”
“行！现在就写给我看。”曹国强把本子往后翻了翻，看到空白页后直接扯下来几张，推到廖安民面前：“写，我亲眼看着你写！”
廖安民半点不怂，拿起笔开始一行一行的写代码。曹国强虽然看不懂，但会对照呀。
手里拿着廖安民之前写的代码，一个字符一个字符的对照。从头亲眼看着廖安民几乎没打磕巴的写到尾，这才相信他是真的学会了。
廖安民真会了吗？
事实上，廖安民不是学会了编写驱动，而是死记硬背了曲卓写好的代码。
这与真正学会，可以说天差地别。
举个例子，小学生学乘法，肯定从九九乘法表开始背。廖安民跳过了这个环节，硬背下来三五十五。
如果有人问他三乘五等于多少，他可以立马回答十五。但你要问他六乘四等于多少，他就傻眼了。
如此一来的结果是，廖安民自以为学会了，曹国强也以为他学会了。但真到了廖安民把“他的设计”上报时，真正的专家只要稍微一问，他立马就露底了。
而这，正是曲卓想要的结果……
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