“是呀，罗叶家在我外婆家附近。
他们同一个村的。
就是有桃花山那个地方。
那片桃花山就是罗叶家的。”王冬冬见宋瑞问起，也小声聊了起来。
王冬冬和宋瑞是小学同学。
其实镇上就两所小学，一所是罗叶之前读的村小，一所是宋瑞他们之前读的镇上的小学。
“呀，罗叶，没想到，桃花山是你家的呀。
明年桃花开的时候，我能不能去你家的桃花山玩呀。”宋瑞也知道桃花山，毕竟都是一个镇上的村子。
说离的有多远，其实也不远。
每次从村口的大马路路过的时候都会看到那大广告牌。
这还多亏了，村口立着的广告牌。
还是有很多人知道桃花山的。
“哇，你家真的有桃花山呀，我也想去看看，不知道行不行。
对了，我叫白桃，大家都叫我桃子。”宋瑞同桌也说道。
“好呀，等桃花开了，山上可漂亮了。到时你们想来，随时都欢迎。”罗叶满口答应。
反正都是开门做生意，人多也热闹。
都是同学，请大家在自家吃顿饭，还是请的起的。
“好了，现在座位也调好了，大家记住自己的位置，记住自己前后左右的同学。”
“我现在按照花名册点名。”
“点到名字的同学，就上台来进行自我介绍，让同学们都了解下你。”
易老师在台上说着，又怕同学们不懂得怎么自我介绍，就说的更具体了一些。
“比如：可以说说自己的名字，年龄，来自哪里？有什么兴趣爱好？”
“比如有才艺的同学，也可以表演下才艺。”
“举个例子，我觉得我唱歌好听，我想唱给大家听。”
“比如：某某同学之前看书看了一个很好笑的笑话，你想跟同学们一起分享，于是你就在台上讲讲。”
“比如：某位同学字写的不错，就在黑板上写几个字，让同学们看看你的书法。”
“总之，目的是让同学们能更快的记住你。”
“当然同学们没有才艺也不影响，按照自己的节奏来就行。”易老师也没强行要求学生们必须要表演才艺。
“好了，我开始点名了。周梦，请周梦上台做自我介绍，大家欢迎。”
“啪啪啪，啪啪啪”台下响起了热烈的掌声。
“大家好，我叫周梦，今年11岁。来自小河村，谢谢大家。”
“啪啪啪。。。。。。”
经过了前面4位同学的自我介绍后，轮到罗叶了。
罗叶走上台，看着台下的同学们，做着自我介绍：“易老师好，同学们好。
我叫罗叶，星罗棋布的'罗'，枝繁叶茂的'叶'。
今年11岁。
很高兴能和大家成为同学，一起度过未来的三年时光。”
其实罗叶之前想自我介绍时说，自己是：罗密欧的'罗'，朱丽叶的'叶'。
但老妈吴书容说这样介绍不好，不吉利。
因为罗密欧与朱丽叶是个悲剧。
于是之后罗叶就换了个说法。
当然其他场合，比如一些婆婆、婶子问自己叫什么名字的时候，罗叶也会介绍说，自己是：罗汉的'罗'，树叶的'叶'。
“我喜欢画画，如果有同样喜欢画画的同学，下课后，我们也可以多多交流。。。。。。”
罗叶介绍完后，就准备下台回到座位上去了。
“罗叶，稍等一下。
不知道你能不能现场给大家简单画一幅画。
随便在黑板上画什么内容都行。
也给后面上台做自我介绍的同学做做示范。”
前面4位同学做自我介绍的时候，都普普通通。
说了一两句话，每个人从上台到下台，连一分钟都没待够，就迫不及待的下台了。
跟背后有狗在撵一样。
气氛有些严肃。
易老师想着画画是罗叶的拿手项，也不会太过为难。
干脆就让罗叶活跃下气氛，给后面的同学做个表率。
别把自我介绍环节搞的这么严肃沉闷。
罗叶一下就明白了易老师的想法，也没拒绝，“好的，易老师。
那我就简单画一幅，看看大家能联想到什么。”
罗叶拿起讲台上那根白色的粉笔，在黑板上轻轻一挥，画出了两排小青瓦房向远方延伸的景象，仿佛这就是一条古老而宁静的巷道。
随后，她在中间的空白处勾勒出一条青石板路，这条道路蜿蜒曲折地贯穿整个画面，使得原本平凡无奇的场景瞬间变得生动起来。
接着，罗叶巧妙地在巷道中央描绘出一位姑娘的身影。
她独自一人撑着一把油纸伞，缓缓地行走在巷道之中。
虽然我们只能看到她的侧颜，但从那身影中仿佛能感受到一丝丝的忧伤。
最后，罗叶用细腻的笔触在天空中点缀了一些细小的雨滴，这些雨滴纷纷扬扬地洒落下来，仿佛给整个画面带来了一丝清新与湿润。
哦，原来是下雨了！
雨水打湿了地面，也让青石板路显得更加光滑。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！