次日清晨，
郝强背上电脑包，骑上自行车离开宿舍楼。
走路到教室，那得十来分钟，他挤时间刷经验，就不打算与室友一起走路了。
他的室友们看到他骑着自行车离开，脸上露出了惊讶的表情：
“强哥不动声色，连自行车都买好了！”
“还是新山地车啊，这特么豪。”
“咱学校太大，还是买辆自行车方便一些。”
这些时间，众人看到大部分学长都骑车去上课，原本打算过段时间再买，但看郝强已经准备好了，买车的想法更加激烈了。
一路上，郝强看到不少学生跟他打招呼，他以微笑回应。
“他就是校园歌神啊，挺帅气的，骑新车再背电脑包，看样子家里挺有钱的。”一名大一新生与身旁的同学窃窃私语。
汇演时，她们班级离舞台较远，加上自己还近视，看不太清楚郝强的相貌。
“是啊，没想到近距离一看，更加帅气呢!“旁边的女生附和道，特别是郝强那骑车姿态很潇洒。
郝强来到教室，等了十来分钟，就开始上课了。
高数一挺枯燥的，老师是一位中年教授。
第一节课刚下课，教授走出教室，立刻从兜里掏出一支烟点燃，看得出来，他自己教得也沉闷。
第二节课铃声响时，他又忍不住点燃一支烟，吸了一口，然后走进教室，非常真诚的说：“同学们，我老实交代，我已经习惯抽烟上课了，烟不在手，感觉整个人浑身都不自在。
我在这里，跟同学们说声抱歉，今后我的课呢，可能偶尔会拿出烟来抽，请同学们不要见怪。
也麻烦靠近讲台的学生往后坐一点，谢谢。”
说完后，向学生微微鞠躬，表示歉意。
学生看这位教授很地道，也很真诚，鼓掌起来，有些男生喊道：
“教授，喜欢抽就抽吧。”
“教授，我也想抽，问下你抽的是啥烟？”
“老师，注意身体啊。”
其他学生听到这几位男生的话，不禁哄笑起来。
教授听到学生的话，悠闲地吐了一口烟后，才温和地笑道：“学生还是不能抽烟的，危害健康又烧烟，一抽就上瘾。
哎，我是戒不了，烟嘛，都是廉价烟。”
教授轻描淡写地提起自己的烟瘾，仿佛是在自嘲，然后敲下讲台：
“好啦，我们开始上课，这节课还是讲极限，讲到洛必达法则的吧，x→a时，limf(x)/g(x)=limf'(x)/g'(x)……”
随着教授的话语，黑板上逐渐布满了密密麻麻的极限公式，同时讲一下如何实际应用。
郝强一边抄书，一边听。
特别是教授所讲的实际应用，满满的实战经验，那是书本上学不到的。
大学的第一节课，或许并未如郝强所想象的那样充满激动与新鲜感，但收获挺大的。
然而，他敏锐地观察到，两个班级近百名学生的专注与投入。
无一人在课堂上打瞌睡或闲聊，每个人都全神贯注地听讲，勤奋地记录着笔记。
就连平日里活泼好动的费阳，此刻也收敛了嬉笑，专心致志地聆听着老师的讲解。只有在课间休息时，他才恢复了那份特有的活泼与灵动。
这就是中山大学的魅力所在。
在这里，学术的氛围浓厚，求知的欲望强烈。
周围同学们的热情与努力，像是一种无形的力量，激励着每一个人不断前行。
郝强深深地感受到了这种氛围的熏陶。
两节数学课结束后，郝强离开教室，准备骑车前往一教教学楼。
去车棚取车时，意外发现车鞍下夹有一张字条。
他好奇打开字条，上面写着：“郝强同学，我的扣扣号是1764***，能加一下认识吗？”
“会是谁呢？”
郝强不禁陷入沉思，心中琢磨着这位神秘的留言者究竟是谁。
如果是正常社交交往，对方很可能会直接当面问他要扣扣号。
所以，他猜测，极有可能是一个比较害羞的女生。
郝强环顾四周，此时周围取车的学生络绎不绝，他没有直接扔掉字条。
骑车快到一教时，才把那张字纸扔进路边的垃圾桶里。
他真没心思再招惹女生了。
郝强走进313教室，发现里面坐着几个其他班级的学生正在上自习。
随着他的同班同学陆续进入教室，他们赶紧收拾书本，离开313教室。
大学上课的场景就像是一场场赶不完的流水席，学生在这个教室吃完这一顿，又得赶紧赶往下一个教室，继续下一场学术的盛宴。
郝强上课时，把数学作业做了一半，这会又做了一些。
费阳发现他在做作业，而且快做完了，不禁惊呼：“卧靠，强爷，老师刚布置下来，你这都做完了！”
周围同学也好奇看过来，于是也拿出作业本子开始写。
费阳写了一会儿，拿过郝强的本子：“借鉴一下。”
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