水到自成渠
如果说今年高考甲A卷“关于《红楼梦》材料”作文命题立意理解为“贴切与创新”的关系，那么新高考l卷“本手、妙手、俗手”作文命题的立意可理解为“积累与创新的”关系。为什这么理解，我们先看一下这材料是如何讲的:
“本手、妙手、俗手"是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
从材料中我们可以看到，本手是指围棋中合乎常理的正常下法，而妙手是出人意料的精妙下法。材料中还提到本手是基础，妙手是创造，这就是哲学中所提到的量变与质变，量变只有达到一定程度才能出现质变，而质变向好的方向发展就是创新。所以在这个过程中，积累就显得非常重要。
昨天早上，我家的小帅哥想吃自己做的炒土豆丝。要想吃这盘菜，必须先把土豆丝切出来，可是从没干过这种活的小帅哥，硬是把土豆丝切成了筷子棒。看到自己切的筷子棒，小帅哥抱怨着说，为何爸爸能切成土豆丝，我却切成这样。他爸爸就对他说，你得先把土豆片切薄，才能切丝。我笑了笑说，你想切土豆丝，必须得有刀功，即便你能把土豆切成薄片，但如果不把薄的土豆片快速并不间断地切成丝，也达不到切细的效果。小帅哥有点挫败，发朋友圈吐槽自己一番。
是啊，没有人一口吃个胖子，而熟能生巧却是实实在在的。就像材料中提到下围棋，应该从本手开始，基本功扎实了，棋力才能提高。所以我们想在某行业达到精妙，应该遵循合乎正规的方法，不断地探索追求，或许在某个时刻，你会惊喜地发现我竟能做到了！
我们看过许多关于积累成功的很多故事。王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时，他把父亲秘藏的前代书法论着偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，用完了多少的墨水，写烂了多少的笔头！
每天练完字，他就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。王羲之的勤奋，让他在历史上被定为“书圣”；而李白在溪边遇到的老太太，要把铁杵磨成针；愚公矢志不渝地叩石垦壤，终究感动天帝，移走阻碍走路的大山……
冰冻三尺非一日之寒。我国的航天科技一直在突飞猛进，经过几代科学家的不懈努力，我们不但能在高空研发，把卫星送到指定的轨道，而且我们的航天员还能在高空长时间作业，取得的成就惊艳世界。
有积累才有飞跃，美好的风景就在前方，想要看到，继续努力吧！
有贴切，才有创新
创新从古至今一直是引领时代潮流的闪耀字眼。它能让人喷发出无限的力量，让人创造出数不尽的精彩和奇迹，更有着无限的意想不到。那么如何才能算得上创新？
创新离不开对事物本质的把握，若有所创新，须对事物的本质了解透彻。只有对事物的本质有了贴切的认识，才能像裁衣量体一样，非常合体地把衣服穿在身上。让我们先来温习一下《红楼梦》第17回里面的一段文字:
贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问:“诸公以何题此？“诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：有亭翼然。就名‘翼然'。"贾政笑道：“翼然虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙栽，欧阳公之‘泻出于两峰之间'，竞用他这一个泻字。"有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉’二妙。“贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉一侧，便笑命拟一个来。宝玉听说，连忙回道：“老爷方才所议是。但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥，今日此泉若亦用泻字，则觉不妥。此处虽为省亲驻跸别墅，亦当入于应制之例，用此字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。"贾政笑道：“诸公听此论若如？方才众人编新，你又说述古；如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你来我听。”宝玉道：“有用泻玉二字，则莫若沁芳二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语，众人都忙迎合赞宝玉才情不凡……
以上的文字中为什么贾宝玉的“沁芳”得到一致好评，就是因为他抓住景致几个最美的点，又用精确而充满动感的词概括出来，使画面很容易就出现在被告知的眼前。原着中对景致是这样描写的:“只见佳木笼葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云……”我们把其中的几个字眼摘出来看一下，“佳木”“奇花”“花木间清流”“飞楼”“雕甍绣栏”，这些景致有景有动，而且因为是人工而设，带有鲜明的人文色彩，一个“隐”字就透出非常强烈的人文气息。而不管是人文气息还是自然之花草，都会带着清雅淡香，而一个“沁”字把它们提携而起，不但是显露，还会处处而渗，多么美好的意境，怎么不让人啧啧称奇呢？
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