要知今日，何必当初？崔校长的话此刻又在自己的耳边回荡。自己已经失去了上午试讲的机会，如果不是看着高校长的面子，这次指不定又与机会擦肩而过了。
人与人之间往往如此，总会因种种因素，错过了不该错过的人、物和事，有时，一旦错过就是一生。
春梅最初看到崔校长的时候是紧张不安的，终于听到了他给自己一个重新试讲机会的那一刻起，内心变得欣喜不已。
如果中午真的那么回去了，也许她将永远错过这样一个当老师的机会，若是这样回到家，父亲问起试讲的结果，她该如何向他交代？总不能找一个谎言含糊其辞吧！就算瞒得了一时，又能瞒得了一世？
高校长好心给介绍的工作，总归也是要问的，春梅又岂能辜负他的这番盛情好意？
虽然只是一个普通的代课老师，但是，对于刚刚高中毕业的她来说能够走出村里，已经不错了，只要好好干，厚积薄发，前途一定是光明的，说不定还能有转为公办老师的可能。
高校长语重心长给自己说的那番话他没有忘记，多向别的老师学习，提升自己的业务水平，掌握教学技能。
这边学校的硬件设施、教学环境看上去要比村里的学校条件要好，只要能够顺利通过试讲，她已经做好了长期吃苦的准备，她将把这里当做今后扎根生长的地方。
干好了，不仅可以为高校长脸上争光，还可以给父亲一个交代，通过自己的工资改变家里的生活，最重要的是可以摆脱家庭带给自己的束缚，那样，刘明远也就不会再死缠烂打再缠着自己。
离崔校长说的试讲时间还有两个小时，利用这段时间她可以把写过的那份教案拿出来重新温习，先前已经看过几遍，这次试讲顺利通过那是自然而然的事。
不过，为了能够更加孰能生巧，春梅觉得还是要把教材联系起来融会贯通，她走在操场没人的地方，开始了试讲前的模拟演练，只有知己知彼，方能百战百胜，她不能打没有准备的仗，没有观众，树木、院墙就是；没有掌声，风声花朵皆是。
她将自己的教学融入其中，这样也可以更好的锻炼自己的胆量，人多的时候，落落大方，看上去不怯场。
时间过得很快，春梅一遍又一遍的练习着，只是今天的效果总是不让自己满意，感觉明明很熟悉的教学环节设计上，总是不那么紧扣，在和学生互动的时候，还是觉得不够活跃，还有对学生回答问题的激励手段上，还是没有达到自己期望的效果，其他方面都还能说的过去。
她寻找着试讲中存在的失误，又不断的在发现问题的过程中逐步的在完善着，一个长头发丹凤眼的的女教师朝她喊道：“这么下劲，你是王春梅吧？现在请到二楼小会议室试讲。”
春梅连声应承道：“我是，好的。”
女教师微微一笑，做了个请的手势，把春梅带到二楼小会议室，看着她额上的汗珠，听着她上楼太急发出的气喘声，心平气和的安慰着：“不要紧张，先坐下来休息一会儿，现在两点五十，还有十分钟，三点钟我们正式开始试讲。”
“也好。”春梅深深的吸了一口气，去缓和那颗狂跳不已的小心脏。
女教师迈着轻快的步伐离开会议室，待到崔校长、教导主任，他们到齐之后，为春梅做简单的介绍。
“这是咱们学校的领导，这位是崔校长、这位是教导主任——牛主任。”女教师按职务的高低依次介绍道，完毕之后，三人开始各就各位，做好听课前的准备，只听见会议室里响起了圆珠笔在笔记本上发出沙沙沙的写字声。
春梅朝着女教师报之以微笑，目光朝着领导们深深的鞠躬问候：“校长好，主任好。”
女教师提示着春梅：“现在开始试讲，简单的做个自我介绍。”
春梅润了一下喉咙：“我叫王春梅，今年十七岁，毕业于象山县一高，白桦镇狗鼻子山村人，今天我试讲的题目是五年级教材中的《再见了，亲人》这篇课文。”
在座的老师在小声交谈，不时的在笔记本上写着。
春梅刚刚导课之后，出示了本节课的教学目标，讲了十分钟左右，就被牛主任打断：“刚才你说的我们听过了，先停止，现在，请你出示这节课的板书，直接写到这个小黑板上即可。”
“难道是自己发挥不好，还是自己的教学目标出了问题？“”春梅心里咯噔一声，不敢再想下去。
崔校长看着春梅连问了三个问题：“1.一节课四十分钟的时间，小学生注意力有限，你出示这么多的教学任务能否完成？2.你觉得学生的作文水平如何提高？3.结合实际，说说注重小组合作的重要性。针对这三个问题，你来说一下你个人的看法。”
春梅有些纳闷，自己精心准备的教案，领导们怎么不按套路出牌，突然冷不丁的给自己出了几个开放式的问题？她思考着接下来应该的措施。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！