“最后一首炫技曲目，我给你解读一下什么这里的炫技曲目是什么意思。”
“它没有任何炫技的意思，就是让你弹一首要求曲目之外，最能展现你综合水平的曲目。”
“这首曲子我已经帮你选好了，巴赫的第十四首三部创意曲，这个曲子你可以没事听听，什么时候开始学，我会告诉你，在这之前你只能听，不能自己练，记住了？”
小车再次点点头。
“对于比赛的安排还有什么不清楚的地方？”
小车摇头。
李安：“好，那我们最后来说说练琴的问题，周一到周五，非特殊情况，中午饭前四十分钟，晚上做完作业一个半小时，我们暂定这样，如果影响到学习，我们再及时调整。”
小车：“老师我能多练，不坐公交车我每天时间能多出一个半小时。”
李安：“听话，暂时先这样，车琳，比赛远没有学习重要，知道吗？”
小车：“老师我不是为了比赛，我想多弹琴。”
迎着小车期许的目光，李安沉吟片刻，随后说道：“练琴也没有学习重要。”
小车有些不懂，但是她愿意听老师的话，“老师我知道了。”
李安：“六点了，饿不饿？”
小车摇头：“老师我中午吃了好多。”
李安：“作业差多少？”
小车：“数学卷子还有几道题没写完，英语卷子还没做，手抄报也没有写。”
李安：“现在练琴，练到八点半吃点东西，九点到十点半你继续做作业。”
说着让开大米子，李安坐到了旁边的小黑前，掀开琴盖就开始跑音阶，像是屋里再没有第二个人。
小车看了看老师，然后坐到了大米子前，听着身旁的C大调音阶，小车抬起双手加入了演奏。
两道C大调音阶在下一秒融为一体，两台钢琴前，师生二人几乎一模一样的触键，一模一样的表情，窗外天天暗下。
师生二人就这么各自弹着自己的内容，又像是互为一体，偶尔两个音阶声部的交叠刹那会出现一丝巴赫赋格的意味。
李安并没有告诉小车巴赫的三部创意曲里具有多声部并行，也没有提示小车在此刻要用耳朵去留意什么。
时间一晃而过。
不知什么时候，隔壁八万从小车展开的行李箱跳上了铺好的床，卧下打起了盹。
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