“你原来是多么擅长表达的人，怎么碰见碰班长就像是霜打的茄子，蔫了呢？”
林绍聪挠挠头，“我不知道说什么呀！”
“完了哥，你掉进去了！”
“掉进什么了？”
“爱情的旋涡，哈哈！”关尚大声笑了起来。
“别瞎说，走，快上课了！”林绍聪使劲掐了一下他的胳膊。
下午上课的是一个女教员，上课没多久，她就对着他们说道：“有谁能回答一下是有法律人民更自由，还是无法律人民更自由？”
“报告！”丁向东和林绍聪都举手喊报告，关尚小声地说：“聪哥你会吗？”
林绍聪没搭理他，继续高高地举着自己手，仿佛是在举着一面旗帜。
老师用手指了指林绍聪说道：“请这位同学说说你的看法？”
“我认为没有法律更自由，法律就像是一个枷锁，带着枷锁的人怎么能够自由呢？”
“好，请坐下。”
“那么请这位同学回答一下你的意见。”老师又把手指向了丁向东。
“我认为有法律的状态下更加自由，法律就是规则，规则的最大作用就是让所有人知道什么可以做，什么不可以做，有了法律的保护，我们各项权力才能得到更好的保护。”
“好，请坐，这位同学回答的不错，我们制定法律的作用并不是限制人权，而是更好的保护人权，让合法的权力在法律的框架下得到充分地保护，这就是法律的作用之一。”
虽然老师肯定了丁向东的说法，但是，林绍聪还是不太认可，不过今天的两节理论课也确实看出丁向东并没有像他们一样只会书本上的知识，而是看了许多书，而且这些知识绝不是丁向东来学校之后学习的，显然是他之前就知道。
林绍聪心想有什么了不起的，都是经过高考上来的，不就高考成绩比我多了点分吗，看书谁不会，晚上我就到图书馆借书。
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