课程结束的铃声响起，孩子们在欢声笑语中结束了一天的学习。
在场的家长和孩子们欢快地打成一片。
温懋和稀稀看到叶申，也忍不住跑向他。
于是叶申和温懋、稀稀就看到这些小朋友们与家长相处的一幕。
“爸爸，爸爸，我早就知道你今天会来的哦！”小羊朝着自己的爸爸周车表冲过去，一把扒住了他的小腿，蹭蹭蹭的往他身上爬。
周车表赶紧抱起她，“我的小祖宗。”别看小姑娘小，体重可是不容小觑，他爸都快抱不住这只猴了。
“我们回家，好好跟妈妈说说今天你的表现。”
小羊：“嘻嘻，我觉得我表现很好啊，你都没骗到我。”自信的小羊说到。
只不过如果忽略课上她时不时跑到其他家长那边忽悠糖果吃的话。
另一边小胖墩也在跟他爸爸说话，“老爸，你伪装太差了啦。”
“臭小子，天天就知道吃，看完回家不打你。”
“老爸，你不讲武德！！！”小胖墩一听，这还得了，赶紧回家跟妈妈告状，反正他今天刚好知道了一个老爸的黑料，相信妈咪听了后，爸爸妈妈都没空再找他的麻烦了。
小胖墩的心事都写在表情上，他爸爸一看就知道这小子心里憋着坏水。
“我会如实告诉你妈咪，你今天做的事。”
“略略略~~~”自以为抓住老爸把柄的小胖墩根本没在怕的，还朝他爸吐舌头。
……
小张老师组织小朋友们和家长离开后。
叶申也把两个崽子带回家了。
他对于这次的幼儿园实践课也有了不同的看法。
现在看来，大一点的温懋已经可以完全融入小朋友们之中，而稀稀则是只跟着温懋，平时也不会主动跟别的小朋友说话、玩耍。
虽然在他看来，很多天才儿童总是跟一般人表现的不一样。
因为他们往往有自己会产生一种超乎平常人的意识，帮助他们提高自身的天赋，当然稀稀现在没有表现的特别突出，也不会引起其他人的注意。
晚饭过后，叶申坐在书房里，与大师兄宗明笙谈论起稀稀的情况。宗明笙是个性格沉稳的人，平时话不多，但此刻也忍不住流露出对稀稀的关心。
宗明笙轻叹一声，“他的性格和你我截然不同，我担心……”
叶申打断了大师兄的话，微微一笑，“大师兄，我明白你的担忧。但每个孩子都是独一无二的，稀稀或许有着我们未曾察觉的天赋和潜力。我们需要做的，是给予他正确的引导和陪伴。”
宗明笙其实自己也有感受到，他很感激小师弟的细心以及对稀稀的付出。
“小师弟，稀稀有你这个干爸，真是他的福气。”宗明笙清楚自己的性格，根本不会教导小孩，如果稀稀在他的身边长大，估计只会是另一个他。
“自家兄弟不说两家话。大师兄，我们一起来想想办法，如何帮助稀稀更好地成长吧。”
叶申根据稀稀的情况，与大师兄一起制定了一套新的养崽方案。
区别于任由温懋的个性发展，稀稀小朋友需要进行干预成长，才能让他健康长大。
***
温懋和稀稀各自洗完澡后。
温懋拿出宗明笙送的那套画笔，又开始哼哧哼哧的搞起了他的创作。
距离他们平日睡觉的时间还有一个小时，叶申他们也没有管他，只是提醒他不要把自己弄得太脏，省的还得再洗一遍澡。
然后，他就拿起提前准备好的一套题，递给了打算玩积木的稀稀。
“稀稀，叶爸给你准备了一个测试，你能帮叶爸把它完成吗？”
稀稀看着叶申手里的试卷，有些疑惑的皱起小眉头，“叶爸，我不会啊。”
“没关系，你先看看，不会我们就不做，只是试着了解一下而已。”叶申温和的笑笑，这个题是他特地找专家给孩子做测试的，目的是测试孩子的EQ，简称情商。
而且他也不担心稀稀看不懂，因为每一道题目都经过精心挑选和设计，以图形为主，文字为辅，尽量贴近孩子的认知程度。
整套试卷共有60道题，从多个维度全面评估孩子的情商水平。这些维度包括恐惧感、自我评价能力、自我情绪体验能力、自信心、内向与外向、新环境适应能力以及自我控制能力等。每一道题，都如同一面镜子，能够反映出孩子内心的真实情感和态度。
稀稀虽然不解，但还是乖巧地接过了试卷。他坐在小椅子上，双手捧着试卷，那双明亮的大眼睛认真地盯着题目看。
每一道题都是一个图形，有的是笑脸，有的是哭脸，还有的是一些简单的场景画。稀稀的眉头时而紧锁，时而舒展，显然是在思考着每一个问题的答案。
他思考的时候习惯用小手指轻轻点着嘴唇，然后另一只手托着下巴，在心中默默地计算着，分析着。
这些题似乎不怎么难，所以他答题的速度还是很快的，等他做完全部的题目，时间也不过是过去20分钟。
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