楼梯上去是二层，往楼道边一站，相当震撼。
怎么说，这就是个试验场地。
类似一个两百米长的超级组装车间。
中间是个天井，周围一圈三层楼，全是实验室各种项目组。
仅仅是试验测试功能，真正的研究阶段应该在其他楼。
试验区的零件比组装车间更‘碎’，十几个人围着一个试验台，可能在测试一根指头粗的零件各种数据。
类似外面那几辆装甲车，这里被拆成上万个零件研究试验。
当然，它们肯定不属于外面的同型号车辆。
秦均时拽了他一把，示意他跟上，大东跟着他们快速向西，但眼珠子还是飘向场地中央，可惜大多是机械项目，看着新鲜，不懂内核关键。
西边继续上楼，哦，这里才是电气电子测试区。
玻璃后面全是穿白色工装的老师学生，董成信带着他直接穿过测试区，来到楼后面一处安静的办公室。
他示意秦均时自己倒水，大东却被墙上的一幅CG画吸引，真实感太强了。
军舰速射炮上装甲车？
看起来梦幻，实验室不就是在做这些事嘛。
两人倒了杯水，秦均时给他一杯，指一指墙上的画，“觉得怎么样？”
“秦老师，当初我们工业实力不强，陆炮上舰是无奈的心酸，只要我们军工够强，那舰炮上陆火力应该无敌。”
“咦？你小子可以啊，说出这个项目的关键思路。但主炮上车不现实，梦不是那么做的，陆军的主炮是火箭，属于另一种技术。高科技兵种装备不能只有单一属性，这种速射炮上陆可以试一试，但不能用履带底盘，它需要移动速度。”
“啊？真的试？”
“当然。”
“厉害，这得涉及多少项目，缩小还得组合在一起，还不能影响威力吧，战车可没有军舰稳定。”
咚咚咚~
董成信在办公桌后面敲敲桌面示意他过去。
“感觉怎么样？”
“董老师，非常震撼。”
“震撼？怎么个震撼法？”
“汇聚无数个不可能成为可能。”
董成信哈哈一笑，“有点意思，给你看样东西。”
他递过来一张纸，大东疑惑看一眼。
是份目录，376个大项，7000多个小项…
内容就是那幅画。
董成信见他看完，收起来笑着道，“这不是什么特别保密项目，当然，依旧不能外传，想是一回事，实现是一回事，想的国家太多了，目前实现的还没有。这玩意难在拆解重组整合，炮管口径不可能变，外面看起来可能还是那么大，但里面附属设备是翻天覆地的变化，甚至需要更多的功能。”
“学生大概明白，但学生不可能有什么看法。”
“你想啥呢，还想对整个项目指手画脚吗？我们这里只是7000个项目其中两三项，而且是附属部件项目，算是对其余几个小项的整合测试，你明白吗？”
“大概听明白了。”
“那就好，合成兵种的武器必须多功能…”
“等等，老师，您说这些学生听了也没用，和学生专业无关啊。”
董成信没有生气，一如以前在兴趣小组。
他不代课，带兴趣小组的原因，是因为机器人小组外围有十几个专业小组，全是优秀的学生。
大二以上学生才有资格进入机器人小组，而进入小组之前，全是其他专业小组的精英骨干。
换句话说，董老师是在培养本科生里面的‘苗子’，等到苗子读硕博，就是他真正的学生，也是实验室助手。
不过他这种培养方法，是按照‘三年一代’阶梯进行的，所以大东和孙倩才会因不同年级出现在同一个小组。
培养工科生的基础涵养，就是得习惯他们的‘直、轴、钻’，这都是科研的优良品质。
董成信又从抽屉拿出一张试验进度表递给他。
“董老师，这…与学生更无关了，而且这…应该是…电子大学的项目吧？”
董成信立刻拿回去，“你紧张什么，你秦老师不就是电子大学的客座教授，虽然他也不代课，偶尔还是会参加科研讨论。”
大东讪讪挠头，“原来学生真帮不上忙，让您失望了。”
“你听我说完，多功能武器最关键的就是整合，类似于一个双头人，或者类似一个三臂人，同用一套五脏六腑，两台设备或两个以上的构件在使用它，明白了吗？”
“当然，生产设备也有这种一机多用。”
“不一样，那是堆积而成，我们这里还要考虑它的绝对可靠性，比如说，雷达除了探测，还需要具备电磁压制，电磁破坏的能力，查探、预警、响应、进攻、防御都得具备。我不是让你看雷达项目，那是一个大项，我们在这里扯淡不可能有灵感，是其中的一个细分小项，涉及你的电子控制专业。”
大东点点头表示明白了，但也只是明白一句话，没见到实物，依旧不知道要做什么。
董老师拿起桌上的电话叫来一个年轻人，戴着厚厚的眼镜，与大东一样有点木讷的张博出现。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！