故苏秦认为只有六国交好，团结起来力抗西秦才能保全各自的地位。
而张仪主张连横之策，其他六国之间都有结盟交好，秦国想要东进，就需要一步步瓦解他们的联盟。
故张仪通过外出游说，破坏六国之间的联盟，并借机让秦国跟临近的韩赵魏等国结盟。
“讲到这儿，百家争鸣跟12家比较有名的学派我们就了解完了，下节课我们开始讲汉朝，同学们记得预习。”
——
{讲完了？总算讲完了，还是听故事要好玩一点，这些思想听的我真的忍不住要犯困。}
{也还好吧，看来你的思想教育不过关啊。}
{别说的这么严重啊，你想害我是不是？！}
{开玩笑而已，别生气别生气。}
{这种玩笑还是少开为好，再开我就去举报你。}
{你来真的啊，我下次不说了。}
他俩周边的学生都默默离他们远了点，动不动思想教育不过关跟动不动就要去举报的人，他们可受不住。
……
【那个课本也太好看了吧，光是看着那个课本我都能看一节课。】
【光看又没用，你要学的进去才行。】
【那个纸跟我们的纸差距也太大了，后人是怎么将纸张发展成那样的？】
【我也想知道！】
【什么意思啊这，怎么就突然吵起来了】
【怎么突然说到举报了？难道后世也不能随便讲话吗？】
说到举报，清朝的大批人员开始感同身受。
倘若后人不过是因为一句话就要被举报，那跟他们因为写的一句话就要被抓入狱有什么区别？
看来后世也不过如此。
想到之前那个老师说的2024年，几百年过去了，学生们依旧不能自由交谈。
也有部分人想到这些学生们接触到的课程内容如此之多，当朝的皇帝不应该是注重个别字词的，或许是有他们不知道的事情发生过。
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