卫宁平原物资丰盛，水源充足，四季分明，气候冬有冬的样，夏有夏的貌，春华秋实，各有精彩。
马家小院杂草如林，往昔的幽静和热闹消失得无影无踪，那令人难以忘怀的家味道也荡然无存。
白雪伤心欲绝，像一只受伤的小兽，抱着自己的头，蜷缩在小院的犄角旮旯里。
一人多高的杂草，如汹涌的海浪一般，将她完全淹没。
也不知道过了多久，白雪终于缓缓地抬起了她那如同白玉般的面庞，遥望着远方。
然后她毅然决然地做出了一个大胆的决定，再一次离开这个让她心碎的家园。
白雪没有告诉任何人，她宛如一只洁白的蝴蝶，再次踏上援藏之路，来到了西藏。
夏仁中学，开始了她疗伤的教师生涯，和孩子在一起，白雪方能心静如水。
白雪很快就适应了这里的生活，孩子们纯真的笑容和对知识的渴望，让她内心的伤痛渐渐抚平。
然而，一场突如其来的暴风雪，却让她陷入了困境。
学校不得不停课，学生们都被家长接回了家，可白雪却选择留了下来。
她担心有学生因为贪玩而被困在学校，于是，她一间教室一间教室地寻找。
就在她准备离开最后一间教室时，发现门后有一个黑影。
走近一看，原来是一个小女孩，正瑟瑟发抖地躲在角落里。
白雪心疼地将小女孩抱在怀里，轻声问道：“怎么一个人在这里？爸爸妈妈呢？”
小女孩哇的一声哭了出来：“我爸妈不在了，家里只有奶奶，我想在学校多待一会儿……”
白雪的眼眶湿润了，她决定暂时收留这个小女孩。
在遥远而神秘的西藏地区，由于地理环境和经济发展等因素的限制，医疗卫生条件相对较差。
然而，牧民很快传播着，有一个女孩名叫白雪的故事。
她心怀慈悲，利用自己的课余时间，穿梭于白色的毡房之间，为当地的牧民们提供医疗服务，并传授他们如何运用中医来治疗一些常见疾病。
白雪深知中医的博大精深，她不仅掌握了丰富的中医学知识，还能够灵活运用各种中药方剂和疗法。
每当课余有空闲的时候，她就会背上药箱，踏上艰难的行程，深入到各个牧区。
在毡房中，白雪仔细地询问每一位牧民的病情，耐心倾听他们的诉说。
她用温暖的笑容和亲切的语言，缓解着牧民们的焦虑和恐惧。
然后，根据患者的症状和体质，白雪精心挑选合适的中药材，为他们开具针对性的药方。
除了直接的医疗救治，白雪更注重教授牧民们基本的中医保健知识。
她向大家讲解如何通过饮食、运动和生活习惯来预防疾病的发生。
她教导牧民们识别一些常见草药的功效和使用方法，让他们学会自我调理身体。
在白雪的努力下，越来越多的牧民开始对中医产生兴趣并受益匪浅。
他们学会了用简单的中医疗法来应对日常的小毛病，如感冒、头痛、关节疼痛等。
这些知识不仅帮助他们减轻了病痛，更增强了他们对自身健康的关注和保护意识。
白雪的善举如同冬日里的暖阳，温暖着每一个牧民的心。
她的付出不仅改善了当地居民的健康状况，也传递了中医文化的智慧与关怀。
牧民传唱这一首歌《有个女孩名叫白雪》。
她的故事成为了人们口中传颂的佳话，激励着更多的人关注偏远地区的医疗问题，为实现全民健康贡献自己的力量。
有一天，白雪在夏仁中学上课，突然从窗外看到一个熟悉的影子，她念着“青青子衿，悠悠我心…”眼泪不由得流下来，
等下课再去那个地方看时，那熟悉的影子已经消失不见。
白雪心情沉重的低着头走着，没怎么注意和学校看门房的大爷碰了个满怀。
大爷一看是白雪“白老师，昨天有个男同志打听你，听说是自愿来我们这里援藏的村支书。”
“大爷，他说啥名了没？”白雪问。
“没有，一头泛黄的自来卷，看上去还有点像我们藏民呢？”大爷说。
白雪一听，就知道八九不离十是巴仁。但像这样的藏民也太多了，或许是那个被自己医好了病人，也说不准呢。
“知道了，大爷，谢谢你！”白雪谢了大爷，就往职教楼走。
突然，柳青青轻拍着她的肩膀说：“你哥来了，好帅呀，我梦中的男神啊！”
“啊！别胡说呀。”白雪听到柳青青的话语，不禁羞红了脸，心跳也不受控制地加快了节奏。
她心中暗自叫苦，生怕巴仁会因为自己而冲动地辞去工作，来到这个地方。
毕竟，他们之间的关系还没有发展到那种程度，而且白雪也不希望给巴仁带来太多的困扰和压力。
此刻，她只希望柳青青不要再继续开玩笑，让这尴尬的局面尽快过去。
同时，白雪也在心里默默祈祷，希望巴仁能够理解她的想法，不要做出过激的举动。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！