第一节英语课结束，老师留的作业是背过第一单元所有的单词，明天默写。
英语老师真是雷厉风行，第二天一上来就点名到黑板上默写第一课的单词。点了四位同学的名字，姜海凰也被点到了。站到黑板前姜海凰心里还是有点小忐忑的，第一次默写英语单词，她自认为已经记住了，不知道会不会一紧张就全忘了。
老师读一个就留一点时间给同学们写在黑板上。一共默写了大概七八个单词就结束了。姜海凰从讲台上下来坐回位置上，抬头看黑板上大家写的情况，发现只有自己写的完整且工整。等老师一个个批好，只有姜海凰一个人全对。其他都一塌糊涂。
虽然在姜海凰看来这结果很难看，但老师似乎并没有很生气的样子。也许这样的结果符合她的心理预期吧。
自此姜海凰在英语老师这里赢得了好感和信任，也使自己对英语产生了浓厚的学习兴趣，成为了英语老师最器重的几个学生之一。一个好的开局往往预示着成功，后来的英语老师经常给他们四五个人开小灶，她找来录音机和英语听力磁带，带他们几个人练习听力。
包括后来的语法和课文背诵，姜海凰都严格按照老师的要求完成任务。一直保持着领先的优势。至少初中阶段的英语考试姜海凰从来没有低于90分，在没有复杂的听力的阶段更是常常满分。
除了英语的成功外，语文、数学也不差，有小学的扎实底子，姜海凰并没有觉得学习很吃力。
当然当年的学习还是很功利的，目的就是考上高中，中考不考的科目比如历史、地理，姜海凰的成绩也是一塌糊涂的，根本懒得去背。后遗症就是到现在姜海凰的历史和地理知识仍然很匮乏。历史全靠古装剧，地理只能凭地图。
姜海凰那一届初中有六个班级，每个班级也有五十几个人。虽然小学的时候姜海凰在本校成绩名列前茅，但是来到初中竞争压力也骤增，毕竟现在的学校是整个乡上唯一的初中，所有优秀的学生也开始一起排名。
全校排名的话姜海凰也只能排进前20名。她对这个名次不太满意，但是她也很懒，习惯了轻松的学习，很难做到刻苦努力，成绩全靠比普通人的聪明机智，并非源于刻苦努力。
对于这一点姜海凰也很难克服，父亲也发现了她的问题，表示没看到过姜海凰在学习上使过力，姜海凰不知道该骄傲还是惭愧…
升到初中后，科目多了，需要学习和背诵的东西也多了；相反地方却小了，教室在楼房里，学校没有多少可以给学生活动的地方，唯一的操场在校外，比较远，课间来回走一趟就能到上课时间。于是课间活动的娱乐项目也变少了。除了上个厕所，也就只能在走廊里面站站或者教室里面聊聊天。
学生们的思想开始复杂了，同学们在各个方面相互攀比，比如成绩、穿着、长相、班级职务等等，男女同学之间也开始有了相互吸引力…
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