在长老的引领下，禹开始了对有巢氏古老文字的学习。这些文字，据说源自上古神明的传承，充满了神秘与力量。长老展开地图，指着一个个奇异的符号，开始教授禹这些文字的发音与意义。
“这些文字，是我们有巢氏的先祖从神明那里得来的。”长老的声音低沉而充满敬意，“它们不仅仅是沟通的工具，更是连接过去与现在的桥梁。”
“所以说神明究竟是谁啊？有描述它长什么样子么？”禹很好奇有巢氏这些所谓的神族，究竟对神有多少了解？在禹的人生经历中，从未听过有人真真正正见过神明，而这些天天号称跟神明打交道的祭司，禹很好奇究竟真正的神明是个怎样的存在。
“这个，这个，这宝库中有不少书籍，其中有一本曾描述过神明的模样。”
“哦，那神明什么样子？”
不单止禹好奇，瑟、其余祭司团的人也好奇。作为有巢氏的智囊，阅读了大量书籍的长老，只有他才知道答案。
“也不知道那书写的是真的假的，上面记载了我们有巢氏的祖先都生活在一个个山洞里，神明每天来送食物，或者带我们的祖先去学习和游玩。神明浑身散发着光，能飞天，非常温柔，就算祖先做错了事情，神明都不会责备。不过祖先并没有直接记载神明的样子，可能不知道怎么描述吧。”
这样的回答自然难以令所有人满意，不过没有就是没有，长老总不能瞎编一个模样出来。就在禹准备开始学习的时候，瑟倒是问了个值得深思的问题。
“主人，你说为什么神明要有文字啊？”
禹想了想，笑着答道：“你看，假如没有文字，神明又不在身边，你单纯看这样的地图，你知道哪里是哪里么？世界上这么多的山，你怎么辨别？所以还是需要文字，这样即使这块地图是几百年前就画好的，但几百年后的我只要懂文字，我还能读懂前人留下的信息。”
瑟听完似乎恍然大悟：“对啊，还能让后来的人知道。啊，主人，你赶紧学，以后我死了，你也可以告诉后人，我是你的奴隶瑟，这样我的名字也能被后人记住了。即使我不在了，别人还能知道我的故事。”
瑟话里的内容很是伤感，但瑟却说得风轻云淡。长老看了看众人，见每个人的脸上都写满了疑惑，于是长老只好把自己对文字的见解，一五一十给大家分享。
根据长老所阅读的书籍和他的分析，最初文字应该是一幅画。为什么是一幅画呢？因为神明想要的是记录某个场景，或者某个物品，所以就把它画了下来。但是画就要有元素，元素不可能太多，不然每幅画就要画很久，却只记录了很少的信息。为此，神明每幅画就挑选几个关键的素材，除了这些必要的，不必要的他就留白不管了。
然而即使这样，关键的素材还是不少，而且随着神明创造的物品越来越多，慢慢发现关键素材也在增多。同样是为了提高画画的效率，和记录事物的多样性，这些关键素材就转换成为了更简单和固定笔画，久而久之也就形成了文字。为了方便文字的流行和记录，神明就教会了几个比较聪明的人如何写文字，如何读文字，如何组织文字，把普通静态的画，变成动态可幻想的画。
但神明也警告了不允许随便教人使用文字，因为神明的偏爱，人才有资格成为万兽之。虽然不知道为何神明如此偏爱人类，剥夺其他物种学习文字的机会，但神明这样做定是有它的原因。
所有人都听得津津有味，没想到文字背后还有这么多故事和值得思考的地方。长老能分享的也就这么多了，见众人面露满意的神情，长老便再次开始教禹认字。这些文字，是上古神明赋予有巢氏的宝贵遗产，它们蕴含着天地间的至理，是连接过去与现在的桥梁。
长老指着地图上的第一个符号，它看起来像一轮太阳，光芒四射。“这是‘日’，代表光明与希望。”长老的声音在洞穴中回荡。
禹凝视着这个符号，他能感受到其中蕴含的力量。字如其样，简直就是把天上的太阳简单且有形象地画了出来。不得不赞叹神明的伟大和想象力的丰富。
禹轻声复述：“日。”仿佛有一股暖流流遍全身。
接着，长老又指向一个类似波浪的符号：“这是‘水’，代表生命的源泉，万物的滋养。”
禹跟着念出“水”，他仿佛看到了涓涓细流汇聚成江河，滋养着大地。
长老逐一解释着每一个符号，而禹则像一块海绵，迅速吸收着这些知识。他发现，这些文字与自然界的元素息息相关，每一个字都似乎与天地共鸣。
随着学习的深入，禹开始尝试解读地图上那些复杂的组合符号。他发现，这些符号不仅能表示具体的事物，还能表达抽象的概念，如“爱”、“战争”、“和平”。
“长老，这个符号是什么意思？”禹指着一个他从未见过的符号，它看起来像是一座桥梁，连接着两个不同的世界。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！