这次他索性忘记了“要记住所有学生”这个功利的任务目标，而是刷起了这些学生的社交圈。
他一会儿被某个学生发的搞怪内容逗得哈哈大笑，一会儿发现了某个照片看上去很拽的男生其实特别喜欢小动物，一会儿发现了有几个学生在玩某个热门游戏。
不知不觉，证件照上那些拘谨的人物面容与单调黑白的名字，被李默然一个一个记住了。
他们并非什么张三李四，而是一些有趣的人。
李默然不禁对陈雪多了几分敬佩。
不过第二天实际上课的时候李默然还是有些紧张，他刚讲到一半，前排有一个男生都已经做完了全部的任务，吵着希望老师讲点更炫酷的东西，比如黑客技术什么的。
他有些尴尬，在想着是不是自己讲的这些电脑基础知识是不是太过简单了，他记忆中这位男生的主页都是一些技术相关的内容，应该是有一定基础的。
但很快，李默然就领教了之前那位同事说过的“基础太差”是个什么意思了。
还没讲完多少内容，有几个学生已经瞪大眼睛发出了自己的疑惑。
“老师，你说要按F5，是要把F和5同时按下去吗？”一个从乡镇来上学的男生看着键盘问道。
“李老师，我这电脑不能用了。”一个女生生气地捶打着自己身边嬉笑着的朋友，“她说我C盘太满让我清理一下，我对C盘点了删除，结果屏幕就黑了……”
“老师，我这电脑打不出中文啊，并且为什么我打的英文都自带空格啊，登不上校园网……”
李默然满头大汗，一番问题解决下来已是下课，学生们开开心心地冲出去吃饭了，留下他疲惫地坐在教室里发呆。
他原以为教一教学生“HelloWorld”这种简单的代码是一件无比轻松的事情，这总比在公司加班改代码简单吧？然而现实给了他一个下马威。
正从办公室出来的陈雪看见他这状态，忍不住笑了笑：“还真是每位新老师第一次都是这种状态呢。”
“他们不是来报计算机专业的学生吗？”李默然惊魂未定，“我花了一节课才让他们中的不少人明白了什么是平角与半角，以及如何操作电脑。”
“现在能上高中的学生不多了，会进入职业学校，这里不同学生差距可是非常巨大的，有的人是因为喜欢这个专业，有的人单纯是家长的安排。”
陈雪帮忙把一个学生弄倒的座椅扶了起来。
“至于很多学生以前的状况，他们初中或者小学的信息技术课老师和体育老师一般都是体弱多病的状态，再加上现在的年轻孩子基本上都是使用手机而不是电脑。李老师你可不要假定他们有计算机基础哦。”
“在这里最重要的并非是技术也不是口才，而是耐心。”
李默然靠在椅子上看着教室的天花板，若有所思。
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