嘶啦……
布料发出刺耳的撕裂声。
同时，许若对那个男生说道：“你回去跟你妈妈说，是我弄坏的，我会赔你一件。”
“哦，好……”
许若把衣服扯成多个布条，确定数量足够后才停止。
他先把一条布条递给后排的两个人：“抓住这个。”
又把一条递给前排的两个女生：“你们也抓住。”
然后，他把剩下的布条分发给这两桌周围的同学。
“让你们后面的人也抓住，然后再把剩下的传给后面。”
想了想，许若又从本子上撕下一张纸，快速写了几行字。
【拿到布条后，同桌两个一起抓住一个，再拿一个，自己抓住一边，让前面后边或者旁边的同学抓住另一边。每个人抓住布条，不要松手。把多余的布条往后传。有事拉布条。
——许若】
他把纸条折好，和布条一起递出去，让其他人传布条的时候把纸条也传过去。
这样可以避免话传到一半就变了样。
许若的想法很简单。
用这些布条把班里的人都串联起来，形成一个整体。
这样一来，如果有人出事，其他人能立刻通过布条的拉扯感知到。
雾气中，布条一条一条地传递出去。
“传给后面……”
“抓住，别松手……”
“纸条也给你……”
渐渐地，四年级一班的学生们被一根根简陋的布条连接在了一起。
虽然看不见彼此，但那股微弱的拉扯感，让每个人都知道自己不是一个人。
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