吃过早餐，清黎带两个孩子出门，捡了不少好看的花草叶子回来。
用土豆粉和水熬了一点浆糊，黏性不是很好，不过勉强能用。
清黎又找来一把削好的细竹条，和两个孩子一起做风筝。
清黎本来想教稍微复杂一些的三角形风筝，但是尝试了一下，发现做好后有些重，也不是很对称，怀疑会飞不起来。
清黎担心到时候两个孩子高高兴兴做出来，出去一放。
哦豁，飞不起来。
她都不敢想，到时候两个孩子会有多失望，会不会哭鼻子。
为防止自己和两个孩子白忙活一场，清黎老老实实改做最简单的方形风筝。
清黎做风筝的骨架，两个孩子画风筝面。
做风筝面的纸来自上次秦景珩拿过来的九种纸之一，清黎挑着大张且不易破的裁剪成合适的大小，然后让江小坛、江小坤在上面做画。
画笔和颜料自然没有，能找到植物颜色也少得可怜，只有简单的绿、红、紫、黑。
没有画笔，清黎干脆让两个孩子直接用手，反正是植物色素，顶多暂时清洗不掉。
本来她想着没有画笔和颜料，才带孩子出去捡树叶，回来又用土豆粉熬了浆糊，就是想让江小坤、江小坛发挥想象力，搞个树叶贴画。
哪想到，两人更喜欢用手在纸上糊颜色，对于那些树叶看都不带看一眼。
清黎也不在意，随他们玩去。
清黎一共做了三个方形风筝架子，一个三角形风筝架子。
耐性十足地等两个孩子把风筝面“画”好，然后用浆糊贴到风筝架子上，又在底下黏了两条长长的尾巴。
“妈妈，风筝是不是做好了？”江小坤认真欣赏了一会自己的“杰作”，转而双眼亮晶晶地问：“妈妈，我们什么时候出去放风筝？”
“再等一会，风筝上面的浆糊还没干透。”清黎其实有点愁，不确定土豆粉熬的浆糊能不能黏住，可别到时候放飞到半空，直接骨架和风筝面分离。
江小坛看到风筝旁边还有两个，也是用竹条和白纸做成长方体，每个长方体四面都用树叶和花草贴上简单的兔子、蝴蝶、小花等图案。
于是好奇问道：“妈妈，这是什么？”
清黎瞥了一眼，发现是自己刚才等两个孩子“画”风筝面，等得无聊时顺手做的两个方形灯笼。
“灯笼，等晚上天黑后再玩。”清黎十分遗憾自己手工活不行，不然给两个孩子做个会动的走马灯，或者可爱的动物灯笼，两个孩子肯定会喜欢。
种花家造型千奇百怪，可可爱爱或者漂亮精美的灯笼，别说小孩了，她自己也喜欢。
不知道安全区里会竹编的拾荒者，能不能根据她的描述，把灯笼做出来？
比如她第一次穿到修真界之前，某APP上很火的古风灯笼。
什么虾灯、鱼灯、仙鹤灯、螃蟹灯，不仅好看，还会动！！！
完全戳到了她的心巴上。
不过清黎只激动了一会，这里除了竹子，几乎要啥没啥，完全不具备做古风灯笼的条件。
清黎看到两个孩子黑乎乎的手掌，起身带两人去洗手。
还好星际的洗手液够给力，没让两个孩子顶着两只黑乎乎的手出去放风筝。
洗完手回来，清黎仔细给四个风筝检查了一遍。
把没糊好的地方又补了一点浆糊，以保纸张完全黏在风筝架上。
弄好后，又等了一会。
清黎准备带他们在安全区里，随便找个空旷的地方放放看。
不想江小坛急了，“妈妈，喊若若！”
她之前和若若说好了，要和她一块放风筝玩。
清黎不太想打，担心风筝没糊好，到时候在空中纸张和竹条分离，更担心风筝飞不起来。
无声地叹了一口气，还是给若若的妈妈打了视频通讯。
只希望若若的父母，今天带孩子出去玩了。
奈何清黎失望了，视频很快便被接通。
不用清黎开口，江小坛已经扒在她手腕上，踮起脚尖， 迫不及待地跟若若炫耀风筝做好了。
“若若，会飞的玩具做好啦！很漂亮哦~，我帮你画了个伊米公主的宠物。”
另一边，若若也在第一时间出现在视频里，超高兴地说：
“太好了！我都等半天了，还以为你把我忘了。”
显然，若若一直在等视频。
视频里，两个孩子奶声奶气地约好等会广场见，完全不需要两方的家长进行多余的沟通。
若若的妈妈在后面不好意思地笑着解释，“若若今天一直在等小坛给她打视频。”
清黎没想到自己一直没提风筝的事，江小坛竟然还记得，甚至提前和对方说好，不禁有点汗颜。
还好她今天吃过早餐，带着两个孩子出去捡树叶回来，立马熬了浆糊，又马不停蹄地开做。
她瞥了眼小坛口中超漂亮的风筝，完全看不出画的是啥，全是一团团乱七八糟的颜色。
说实在，挺丑的，只是说有点颜色，不至于放个白纸风筝。
十分钟后，两家各自带着孩子出现在广场上。
虽然说今天太阳不是很大，但清黎还是给两个孩子做好了防晒准备。
一到地方，清黎把做好的风筝从空间拿出来，让三个孩子自己选。
毕竟，她真看不出来，三个颜色糊成一团的风筝，哪个跟哪个。
“真好看！”若若拿到自己的风筝，笑得露出一口小米牙，可爱极了。
“嗯嗯！”江小坛又指着自己的风筝，笑靥甜甜地介绍，“我的是毛毛，可爱吧！”
“可爱！”若若仔仔细细看过，才点点头夸赞。
清黎强忍住捂脸的冲动，主要若若夸得太真诚了，导致她有种脚趾抠地尴尬。
看出她的尴尬，杜南枝善解人意地问：“这个玩具要怎么玩？”
闻言，三个小家伙齐刷刷望向她，全都眼巴巴地等清黎介绍。
清黎简单说了一下风筝的放法，然后仔细感受了一下风向，拿过江小坛的风筝，让若若的爸爸帮忙拿着风筝逆风站立，让风筝的头部朝上，稍微放出一段线。
当风力适当时，“放手！”
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