赵楠看着也是个小人物，不用太在意，只要自己能在学习上压倒她，让她心甘情愿地找自己学，能保证自己的饭食就行了。
他放下心思声情并茂介绍起来：要引导学生分析和认识问题，促进学生的全面发展，讲授法包括讲述、讲解、讲读、讲评、讲演等。
要注重对问题而进行探讨，加深对知识的理解。在讲课事多使用串讲，把讲解重点词语的含义、句式的特点做串通，使词与词、句与句、段与段之间的意思、上下文的联系起来。
赵楠不仅讲实际用法，也根据用法用案例讲解这几点，比如语文可以讲些中国五千年的精华，如唐诗，宋词，让人惊艳的诗句，尤其是背后的诗人词曲人感人故事。
外语如俄语、日语教学要从歌曲中入手，好学好记，能让学生喜欢，等喜欢替代厌烦，就有提高兴趣的可能，也能提高成绩。
二姨听的很是有启发，也提出自己的看法问题，就这样一小时过去了，二姨听完讲解，很是敬佩赵楠的专业水平，也能学以致用，融会贯通。她的脸上露出满意的笑容。
赵楠把教案收好抬头看看二姨，心里也赞叹：这个女同学还是很有些意思，能坚持在学习上紧跟自己的成绩，看出不屈的韧性，就是有些方法不得当！
都说女孩漂亮就娇气，这位靓丽的同学只把学习放在眼里，有与人争雄的气概。
一场课程结束，二姨回到宿舍，整理好笔记后，坐在桌前拿着笔发愣，自己是不是要分析下自己与他的区别，再提出些要求...
可是自己对他承诺的饭费如何解决呢？这成为目前最难办的事，自己只有维持自己的简单吃饭。
她靠在床头眼睛发直，那个美人为难的样子让人怜惜！
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