晚上九点。
“你是不是喊我喊得太频繁了？”
林槐在办公室内等待园长，其余玩家此时正在哄睡那些小孩。
“喊我优秀的小林老师一起批改下教案不行吗？反正我们一开始的借口也是因为你教案写的足够快，让你跟在我身边帮下忙。”
园长将教案放在一起，推到林槐面前：“这是所有的教案，我大概扫了眼，都写的还行。”
林槐翻看一下他们书写的内容：“找不到为难点？”
“毕竟预想中是小雪老师无法完成教案，我再去责备一番。”她抽出萧沐雪的那份教案，翻到其内容上面，“不得不说，她伙伴教的挺好。”
“活动目标上，认知，情感，技能三维目标都有写，还是从幼儿角度来看，真是无可挑剔。”
“这很简单。”林槐手指上活动准备上那一行，“缺少几样材料，很正常吧？”
“艺术领域类课程的材料在材料包中都有，甚至扫码还有视频教学。”
“老师未能及时收拾与检查，幼儿将材料获取装入口袋，使其消失不见。”他微微一笑，“看，说辞都跟你想好了。”
园长瞬间明白了林槐意思，附和剩下话语：“再加她今日本就提前跑离了教室，发生了这一出特别正常。”
“再是另一位。”林槐通过名字找到宋萱月的那本教案，“她主打一个求精。”
“在我写完教案没多久，她其实也早就停笔。同你出去时我瞟了下她的内容，与现在交上来的有着区别。”
林槐将教案边角翘起，里面还残留着些纸张撕痕：“看，这交上来的，还不知道是第几版。”
“你的意思是……？”园长饶有兴趣看着。
“最后的时间里她应该还能更改一版，对于这种家伙而言，没有最完美，只有更完美。”
园长接过手查看：“那就是只要在这里面找到一点错误，她就会怪罪到小雪老师的头上？”
“这点错误甚至不需要你找，你看活动过程的导入环节，真的能吸引到幼儿注意吗？”
“这个导入挺有意思的，也符合课程主题。”园长的评价还算不错。
“可她要上课的对象是那群孩子，那群孩子如何你是演的太久忘了吗？”
园长将这份教案盖上：“那可真是糟糕的一节课。”
“二者闹崩之后，你说我们小楚老师会去帮谁？”
园长感叹：“啧啧，这第三人真不好做。”
这三人的教案看完，园长将柏晨曦的教案摆在最上方：“幽默有趣的话语，活动目标，准备，过程甚至还带有活动延伸，你教的也挺详细啊。”
“没办法，假装自己是位好人，总该做点好人该做的事吧。”
“你不评价一下？”
“出了差错你是找我，我评价什么。”
“哎呀呀，双标。”
“这叫好好利用自身职责。”
园长将教案放齐：“那就拜托你把教案给他们送去喽。”
他将这些教案带上楼。
楼梯上只存有一盏昏暗的灯光，勉强看清一点点道路。
夜晚的幼儿园有着说不准的清冷感，总感觉后方凉飕飕的。
林槐走上楼梯，影子被灯光拉长，覆盖一切真相。
“你们的教案。”林槐放低音量，以免惊醒那些入梦的幼儿。
他们取过各自教案，向林槐询问：“园长怎么说？”
“写的不错，可以试课。”
“这都没找麻烦，也太稀奇了吧。”宋萱月总觉得哪里怪怪的。
她不认为这是三星副本的正常难度。
目光投向萧沐雪，她目前似乎是唯一一位见到副本异常的玩家。
对于她的所见，宋萱月很是好奇。
“你们也有察觉吧。”
宋萱月的表情很明显，林槐能看出她心中猜想，于是帮他们推进道：“这场游戏难度不对。”
“好像是，我们今天下午做的都是幼儿园基本工作。上课，卫生，自由活动再是睡觉，太平常了。”柏晨曦道。
“这幼儿园绝对存在一条暗线，如何，要去找找吗？”
楚霖不喜欢林槐这个提议：“没必要吧，游戏安稳点不好吗？”
“安稳归安稳，但安稳的太平常总有些奇怪。” 林槐道出该副本的奇怪点，“你们就没发现，从进来开始，就没有系统发布的主线任务吗？”
他与楚霖对视：“你说，我们现在进行的，是真正的游戏吗，还是在替幼儿园白打工？”
这一道猜想，直接将他们问住。
趁他们此时思考，林槐继续引导道：“游戏的暗线放的那么明显，只要稍微注意就会发现，这不就摆明让我们去查吗？”
这些话语只凭口头表述难以让玩家信任，那么此时就需要一名玩家的配合。
目标依旧是那脑中缺根筋的柏晨曦。
“对哦。”
不出所料，柏晨曦单手握拳砸向手心，做出恍然大悟的表情。
“系统从一开始就没说我们的通关条件是什么，只是我们已经默认是一周的内容。”
有了他的带头，她们仨也开始向这方面去想。
宋萱月询问：“你是跟着园长又发现了什么线索吗？”
林槐摇头：“只是猜想，园长相框内那消失的女生一定是重点，我们不如趁着夜色在幼儿园里找找，说不定有着意想不到的收获。”
“如果只是猜想没有绝对把握的话，恕我直言，我不会在夜晚外出。”宋萱月还是否决了林槐的想法。
柏晨曦真的很给面子：“如果林哥你晚上要去找线索的话，我可以和你一起。”
他笑说着：“只是不能太晚，我明早还有课，担心精神不佳。”
“精神不佳……”沉默的萧沐雪终于开口，“幻觉，假象，还是真实……？”
楚霖听着她口中呢喃的话语，眉头微皱：“你咋了，神神叨叨的。”
“我也去跟你们找那条暗线。”
“沐雪，晚上太危险了。”
宋萱月她们实在是不支持这个想法。
与其相反的决定，让萧沐雪笑出声：“不，这个幼儿园并不危险。多个人不危险，一个人也不危险。”
“它很安全。”
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