江书韵用了几天的时间，把识字卡片做好了。
“以安，我想和你商量一个事。”
“什么事，说的这么一本正经？”
沐以安像往常一样，躺在床上，江书韵帮她按按脚。
其实，白天的时候，方嫂子她们也会帮她按按腿。就是按脚，她有点不习惯。
“这几天，给初月做识字卡，我就想起咱们刚上学的时候，语文书上，认识汉字，人，口，手，大，小，多，少那些。从简单的，常用的字开始认识的。”
“对，那时候觉得语文书上的图画的很好，自己还照着画过。我跟你说，我那时候没有图画本，就把每个本子最后一页的空白纸撕下来，用线订在一起，当成画本用。”
江书韵有点不可思议，沐以安小时候过得是哪个年代的日子，怎么听起来和他不是一个年代的。
“你发什么愣，接着说啊？”
“啊，我就是没想到你小时候过得那么辛苦。”
“没关系，都过去了。何况，咱们那时候在电梯里出了事故，身体可能已经面目全非了。”
这是沐以安少有的几次，想到她们前世死后会是什么样。
“以安，不想了，跟我们隔着几千年呢。咱们过好这一世，争取长命百岁。”
“嗯，长命百岁。也体会一下养孩子的喜怒哀乐，到时候当了公公婆婆，老丈人老丈母娘的。”
江书韵想想，也觉得有意思。
“唉呀，话题又扯远了，你还没说呢，识字卡怎么回事呢？”
“呵呵……话题跑偏了。我也是突然有那么一个想法，就是做一些常用字的识字卡，图文并茂的。
到时候，给江家村送一些，给庄子上的佃户和干活的孩子们拿几本。有图有字，即使没人教，也能根据图，认识一些字。”
江书韵把自己的想法和以安说了，就只是一个想法呢。
“嗯，想法不错。咱们那时候国家推行九年义务教育，小孩子基本都有机会读书。可是，这里，普通百姓人家，想让孩子读书识字，太难了。
庄子上几十户佃户，家里的孩子识字的微乎其微，基本没有。大历朝虽然已经算是不错的朝代了，但是各种苛捐杂税也有。种地，看天吃饭，读书，又太费银子。”
沐以安摸了摸自己的肚子，现在快四个月了，已经显怀了。
“以安，书院里的学子，他们根深蒂固的想法，我没有能力改变。咱们也不能和几百年的阶级制度做抗争，只能顺应潮流往下走。
可是，我们有幸来过一回，总想做点什么。既然，那些思想成熟的学子，我影响不了，那我在自己能力范围内，让一些读不起书的孩子，有机会识字，学学算学，让他们注定的命运有一丝机会去改变。”
江书韵前世教了十多年书，就是按部就班的上班下班，完成自己的教学任务，真的没有为学生额外做过什么。
他那时任教的学校，学生家里条件都不错，即便有条件不太好的，也有贫困补助。他们这些老师，真的没为学生做过什么。
新闻上报道的，那些因为各种原因，不能上学的大山里的孩子，那些无私奉献的老师，离他的生活太远了。
沐以安想起前世的自己，为了走出大山，吃了太多苦。
“书韵，你想好了，就去做。咱们虽然能力有限，不能供所有孩子科举，但是，让他们有识字的机会，以后，出去做工，也是一条出路。
识字卡，数字卡，你都可以想一想，怎么去书写。这时代，已经有阿拉伯数字了，也有简单的加减法。这些，都可以去教给庄子上的孩子们。
咱们就先从自己庄子开始，佃户们和长工的孩子。慢慢的，周边村里的孩子。不着急，慢慢来。
还有，这事，你最好问问书院的山长，让他给个意见。
咱们想做好事的心是好的，但是，这是古代，阶级制度严苛，这么做，会不会触碰某些人的利益或权益。
我们要保障自身安全的前提下，才能去做其他的事情。”
沐以安想的比较多，前世，虽然没有阶级制度，但是，很多事情，被资本裹挟着，有时候，也是说不清道不明。
“我知道，我没那么伟大，牺牲自己成全别人。咱们，就是普通人，是俗人。”
江书韵了解自己，作为普通人，都是有私心的人，做不到舍己为人。
“就是因为大多数人都是普通人，才能显出其他人的不一样。”
“对，因为有了普通人，才能显出其他人的不普通。
以安，这事我本来不打算和你说的，不想你跟着操心。只是，说着，说着，就没忍住，顺嘴说了出来。
来到这边以后，我习惯了，有事和你商量。这件事，我会慢慢的去想，不是着急的事情。我先把卡片做出来，再想着，接下来的事情。”
江书韵计划慢慢琢磨，哪些字是日常生活中常用到的，他也要慢慢去搜集。用什么样的方式去画图，更容易理解，简单明了，这都是他思考的事情。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！