第二天中午，江书韵从书院回来了。
吃过午饭，到了约定的时间。
庄子门口，昨天点到名字的孩子都到了，自觉的排好队，等着人来带他们进庄子。
许安过来的时候，看见孩子们排列整齐，虽然好奇，但是没有人四处张望，感觉这帮孩子还不错。
“走吧，你们还是这样，分成两列，一个跟着一个，保持安静，跟着我走。”
许安前面带路，其他人后面跟着。
庄子上为了这帮孩子识字，特意搭了一个四方的大遮阳棚，里面放置了方桌和长条凳子。
“好了，孩子们，认识一下。这是我家老爷，你们称江先生。”
李立给所有孩子，介绍了自家老爷。
江书韵看着这群懵懵懂懂的孩子，他们其实对读书没有太深的理解。最直接的想法就是识字了，以后能去做个伙计，一个月能挣二两银子。
这也是普通百姓的心态，为了脱离面朝黄土背朝天的命运。
毕竟，靠天吃饭，真的不那么容易。
“你们有机会识字，不管男孩子还是女孩子，我都希望你们能认真的对待这件事。
识字，不仅仅能让你们有机会去城里做伙计，也能避免一些欺骗。其他的就不多说了，开始上课吧。”
江书韵让李立上前，他已经试讲过了，不错。
“你们四个人一桌坐好，面向前面那块黑色的板子。”
许安让孩子们坐好，个高的坐后面，个矮的坐前面。
江书韵让人用墨水涂黑了一块板子，又找来一些类似粉笔的石块，用来写字。
李立不太会用硬石块写字，写出来的字比较生硬。
但是，他也知道，佃户家里，没有买笔墨纸砚的条件。
黑板上一共写了五个字，“人，口，手，山，石。”
这些字，可以用图形象的表示出来。
许安又往每张桌子上放了一本识字册子，让他们对着前面讲的，在书册上找到相应的字。
江书韵在一旁看着，李立刚开始还有点紧张，后来就放开了，讲的很不错。
许安呢，也在一旁学着，他认识字，但是有限。
和李立这个老爷的书童比起来，差太多了。
下面的五十个孩子，不管男孩还是女孩，脸上都有着渴望，眼睛一错不错的看着前面的李立。
“这几个字，你们都知道怎么读了，看着书册，对应着找到这几个字。
每个字上面都有对应的图，像这个人字，上面对应画的是一个小人。
口字，上面对应的就是一张嘴，手字，对应的画就是一只手……”
李立也拿着一本册子，用手指着每个字和图，让他们明白，这本识字册子，在没有人教的时候，怎么用。
底下的孩子，大多都听明白了，开始在书册上找刚才学过的几个字和对应的图。
五十个孩子，脸上的表情各不相同。
有的孩子一脸兴奋，应该明白这本册子怎么用了，有的孩子一脸茫然，没太明白。
李立反复的讲了几遍，大多数孩子都听明白了。
“好了，今天就到这。
你们回去，每个人都准备一个沙盘，就像这样的。”
李立拿出提前做好的沙盘，并且演示怎么在沙盘上练习写字。
“这样的沙盘，不需要银钱，自己就能做。
你们不仅要认识字，还要学会写字。
这件事可能会很辛苦，因为需要你们在干完活，休息的时候，自己练习。
好了，你们五十个人，需要拿十本书回去。哪五个人一组，你们分好了吗？”
“夫子，我们分好了。”
起来说话的是张大柱，他是张老爹的大孙子。
“那好，自己组的书要保管好，如果那个组的书弄坏了，要赔偿的，五个人都有责任。”
李立把要说的事情说完了，让他们明天午时再过来。
许安带着他们，排着队，出了庄子。
“李立，不错，这几年，书没白看。”
“谢谢老爷，都是老爷教的好。”
李立刚才觉得特别的兴奋，那么多孩子，喊着自己夫子。
虽然，这辈子，他没有资格科举，不可能成为真正的夫子。
但是，像老爷说过的，读书，不仅仅是为了科举，为了考功名，还有其他的意义。
“行，你这段时间，不用跟着我去书院。
留在庄子上，教家里其他孩子读书，识字，不能让他们自由散漫下去了。
识字册子，也要他们学会使用。”
以安说了，李强，江墨，江砚他们这些小子，培养好，以后就是孩子们的得力助手。
“老爷，我明白了，一定监督他们读书，识字。”
许安送完人回来，看着李立满脸喜悦，也是满心欢喜，还有一点羡慕。
“许安，你也要继续读书，识字，还有算学，趁着宋账房在庄子上，你多去请教。
这个庄子，是家里的根基，不仅要守好，还要越来越好。”
江书韵也夸了许安记几句，都是年轻人，多给予鼓励。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！