我看着满眼爆发雄雄斗志的学生，和要死不活的自己心中一阵叹息，规则很简单通过抽签决定先后顺序，然后依次回答随机卡牌上的问题，答出留下，答错或不答淘汰。
当然，这种和理论运用没有半毛钱关系的活动也是我想出来的。
起初，我靠着自己远超他们认知的经验淘汰了不少人，直到夏安妮将规则改成不限卡牌上的问题，谁能问倒我，谁就算赢家。
在这种不公平，不公正，不讲理，纯粹搞针对的规则下，我的对手一下子变成了十几二十个学生，而他们的问题也是层出不穷。
一些正常的问题有：“老师你觉得向量可以解决什么实际问题，老师为什么高考不能用大学的方法，老师学校为什么要建立……”
虽然说有些难度，但身为985出身的我还是能勉强回答，不过也是从这开始，他们的目标从问倒我一下子变成了八卦。
以至于后面产生了一些离谱问题：“老师，你觉得校长怎么样，老师你觉得夏老师的性格好吗，老师你觉得学校食堂味道怎么样……”
虽然说假话良心有点疼，但是为了胜利我还是可以做出一些必要的牺牲。
更离谱的有：“老师结婚了吗，老师有女朋友吗，老师觉得夏老师长的好看吗，老师觉得学校最好看的女老师是谁……”
面对这些得罪人的问题，我回答的很慢，但还是能用巧妙的语言艺术来化解，直到有个学生问道：“老师，你觉得什么是爱情。”
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