“呃？”卜言看着紧闭的门，有些没搞清楚状况。
“被占课了啊。”方朴也有些意外，“看起来不能沟通。”
“……毕竟学习才是主要的。”卜言也没办法强硬要求人家数学老师把课还回来。
妖兽教师这个职业本来是为了让学生了解妖兽而开设的职业。
但因为是试验课程，一没有教纲，二没有教学经验。
也没有前人的经验做参考。
被占课也完全可以理解……只是心情有些复杂。
上课铃也响了，方朴也没办法待在楼道，只能先去上课。
卜言就在门口用水做了一个凳子，坐在了门口。
数学老师说只上半节课，那他就稍微等一等。
反正在办公室也无聊。
“头杵在裤裆要干啥？都抬起头看我！”数学老师的声音抑扬顿挫的，声音也带拐弯儿。
“上那种课能学到什么东西，高考又不考！我多上一节课又没钱！不都是为了让你们好好学习吗？”
“都坚持一下！很快就讲完了！”
班里的学生似乎并不想被迫上数学课，时不时的响起一点噪音。
卜言还能听到，学生的不满的哼唧声。
每当数学老师问个什么问题，学生都会拉长声音，嘟囔的回复。
“增大还是减小？”数学老师敲了敲黑板。
底下学生说什么的都有，但全都含含糊糊，不认真听根本不知道他们说了什么。
所以数学老师又问了一遍。
学生又含糊的回答。
卜言甚至听到有人说了“增小”，还有人说了“减大”。
数学老师似乎也听到了，班里一时间陷入了沉默。
“……你们到底想不想好好学了？？”数学老师气气的不行，“你们刚开学！就这么不想上课吗？那你们还不如休学回家吧？来这里就是学习的！”
卜言这时候倒是比较能理解学生了。
长辈总在为学生的未来担心，但幼崽在乎的是当下，站在双方自己的角度，没有谁是错的。
只是小孩长大了，就很难再站在小孩的角度去看问题了。
认真学习没问题，想在学习之后放松一下也没问题。
学生大概把高兽教师的课当成室内体育课了。
身为老师，卜言还是很想让学生听一听有关于妖兽的课程。
只是，卜言不得不承认，他实在没有当老师的天赋。
因为他也会觉得，学生的要求并没有错。
“当老师真难。”卜言嘟囔了一句。
数学老师说了一会儿，又接着讲课。
卜言就拿出手机看时间。
说好的半节课，却只给卜言留了十分钟。
“你姓卜吧？”关上门，数学老师严肃的表情立刻缓和下来，“那会儿不好意思啊，不那样也镇不住学生。”
“……没事。”卜言也不可能说些什么。
“你一直在这儿等？”数学老师还有些愧疚，“不过十分钟应该够了吧？你要讲什么？”
“只是一些……科普知识。”卜言微笑着看着数学老师，“不好意思。”
对于卜言突然的一句“不好意思”，数学老师也不知道有何含义，只能先行离开。
“……”卜言叹了口气，推开了门。
学生就当没看到卜言，都张罗着东西，打算离开。
卜言径直走到讲台上，却也不知道该讲什么。
不管说什么，学生已经当下课了。
而且，他该说什么呢？
思来想去，卜言只能说一句：“抱歉。”
学生都安静下来，看着满脸愧疚的卜言。
“老师，我们数学老师人很霸道的，你不用感到抱歉的！”有个女孩子先开了口，“老师你要讲什么吗？”
不少学生都停下手头的动作，看向卜言。
“……不，我想听一听，你们想听什么，有关于妖兽的。”卜言坐在讲台的凳子上，看着底下的学生，“我实在不知道，先从哪方面向你们介绍妖兽。”
“老师你可以一个种类一个种类的讲呀！”有学生回复卜言，“比如今天讲猫，明天讲狗！”
“但光讲也不行。”
“老师可以做PPT呀！去找一些妖兽照片什么的！”又有人说，“老师会做PPT吗？”
“……我会学！”卜言将这个记录下来，“那你们想知道妖兽的什么？妖兽捕食，还是生活习惯？”
“那这不就和《动物世界》一样了吗？”又有学生说，“老师不然你给我们拍《妖兽世界》吧？”
这个提议立刻获得了大部分学生的赞同。
“我不会拍《妖兽世界》，但我认识拍《妖兽世界》的人。”卜言有了打算，“我会问问拍摄组，看看能不能要一些科普视频。”
“哦！”学生们都很开心。
上课只要不讲课，不学习，他们做什么都是开心的。
但对于卜言来说，却是很不错的。
起码知道了学生的喜好。
下课后，卜言立刻和方朴说了这个想法。
“牧仪好像和拍摄组混的很不错，可以和他们商量一下，或许可以做一个面向年轻人的宣传视频？”方朴也觉得这个想法不错，“我们想要达到科普的目的，这样做就完全可以。”
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