每个人在生活当中都会或多或少有些高光时刻，那一刻你是最耀眼的，也是最自信和最拥有勇气的。
属于沈伊沐的高光时刻还是挺多的，大多数都是上台表演什么的，另外一类就是起来回答问题，积极响应老师的号召。
在初中的时候，沈伊沐就很喜欢语文，不仅喜欢语文老师，也喜欢语文课。
在一次上课的时候，老师上的是新的一课，有一篇中等长度的文言文。她自己看了一遍，在开始讲之前，问同学们哪个愿意起来读一下这篇文言文。那时候也不知道怎么回事，没一个人举手想站起来读的。
沈伊沐在这时候举起了手，老师看到了，就请她来读。
沈伊沐读的朗朗上口，在安静的教室里，她的声音显得格外清晰。舒缓的语气加上所读的内容，那场面简直很难在她身上看到呢。
等读完之后，因为后面语速有点快，可能比较心急了，就把一个字念到了另一个字前面，老师纠正了之后，她跟着说了一遍。那时候刚好是她快坐下的时候。
这时候同学们自发鼓起了掌，老师夸奖到：“哎！念的不错啊！”
至今沈伊沐还记得这件事，给她的感觉非常棒！很深刻，平时也少有这种体会。
到了高中，地理老师只喜欢念课本，以至于学霸级别的同学都对她无感。
沈伊沐作为一个非常喜欢学习的人，当然也对此颇有异议，不过她作为学生只能按照老师的节奏走。
因为地理老师从来不给他们班的同学划重点，所以很多同学都不知道记什么。
其他老师没有一个是不画重点的，就算是英语也会有那些需要记的东西，老师会说明哪些东西需要记，哪些东西需要找他来背诵。
地理老师上课在他们看来无趣极了，所以很多同学都是在不扰乱课堂纪律的情况下，想听不想听的。
在一节课上，地理老师发了脾气。因为她问的问题没有同学回答得出来。
她就让同学们一个一个站起来回答，没回答出来的就站着。
结果站了一排又一排的人，她就看着他们在那里一通数落。这些人当中沈伊沐也在其中，沈伊沐的同桌也在其中。好吧！其实是前前后后的前桌后桌都在。
地理老师越说越激动，她说了很久，到最后说：“既然你们说不出来，那就用其他办法。”
这个时候沈伊沐有不好的预感，就低着头举起了手说：“老师，因为你不给我们划重点，所以我们不知道要背什么，然后我们就感觉什么都要背，感觉要从头背到尾。”她说这话的时候眼睛盯着打开在桌子上的书本上。因为她感觉再不阻止老师讲下去的话，以后的日子肯定很难过。
按照老师那个语气，肯定将他们罚得要死不活。
虽然沈伊沐也很好奇她接下来会说出什么惩罚他们的话，但是还是如实告诉老师比较好。免得被罚得很惨。
因为是老师自己先问他们为什么说不出来的，所以沈伊沐才回答。就没再继续说下去了。
只是在沈伊沐说完原因之后，她就让人把课本打开到第一页，开始从第一页划，好吧。其实确实如沈伊沐所说的一样，从头划到尾。
除了那个框框里面拓展的内容以外，都在划。不分内容，不分左右的划。
一直划到下课，因为老师说得很快，所以沈伊沐也划得很快，不快不行，跟不上了。
那时候除了老师念课本的声音以外，就只有同学们手动划重点的，笔在纸上划的声音了。
等下课，到了下面之后，同学们都投来敬佩的眼光。
沈伊沐的同桌兴奋的说：“哇！同桌你刚刚太厉害了吧！我们都不敢说话哎！你竟然说出来了。”
似乎沈伊沐说出了全班同学的心声，虽然这就是事实。
在去吃饭的时候和同学们遇到，在拼桌一起在一个地方，她们也在说上课那件事情，纷纷跟沈伊沐说她太厉害了。
沈伊沐听到这些话的时候和听到她同桌夸她的时候反应一样，有些不好意思。
只是在说：“没有没有，我害怕当时如果不说的话，她会说出什么很厉害的惩罚，所以我就说了。”
其他同学也觉得如此，要是当时没有阻止老师继续讲的话，说不定会被罚得很惨的。
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